Табиғат және экология. Қазақ тілі, 11 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ. 2 нұсқа.

Пән

Қазақ тілі

Сабақ

1-сабақ

Күні:

Сынып: 11Т1

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Табиғат және экология

Сабақтың тақырыбы

Табиғат және экология

Сабақ түрі

жаңа сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу

Сабақ мақсаты

Оқушылардың бәрі

• Мәтіндердің мазмұнына сай тірек сөздерді ажыратады

Оқушылардың көбі

• Ұсынылған тірек сөздерді өзара байланыстырады

Оқушылардың кейбірі

• Тірек сөздер арқылы ақпараттық үзінділерді байланыстырады, мәтіннің негізгі ақпараттарын анықтайды.

Бағалау критерийлері

• Мәтін мазмұнына сай тірек сөздерді ажыратады;
• Тірек сөздер арқылы ақпараттарды өзара байланыстырады.

Тілдік мақсаттар

Мектеп құндылықтары

Жауапты азаматтық позиция: өзіне патриоттықты қамтиды. Жауапты азаматтар адал, сындарлы әрі белсенді, олар тұтастық, сыни идеялар мен қоғамды дамыту, ұлт пен қоршаған ортаны қорғау үшін пікір алуандығын әкеледі, олар қазақша, орысша және шет тілдерінде сөйлейді.

Осыған дейін меңгерілген білім

белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерді сұрыптай білу (образды-эстетикалық)

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады

Сынып үш топқа бөлінеді. ЖИГСО әдісімен айнала жүріп әр топтағы тапсырманы орындайды.

1-тапсырма.

Т

Мәтінді оқыңыздар. Мәтін мазмұны бойынша ондағы негізгі тірек сөздер мен ақпараттарды негізге ала отырып, сызба-кесте дайындаңыздар.

1-топ: Табиғи ресурстарды ұқыпты пайдалану

2-топ: Атомэлектрстанциялары

3-топ: Өлі қалалар

2-тапсырма:

Т

Ұсынылған тірек-сызбаны пайдаланып, ауызша таныстырылым жасаңыздар. Сызбадағы тірек сөздер мен негізгі ақпараттарды басшылыққа алыңыздар.

Дескриптор:

•  Тірек сөздерді толық қолданады;
•  Ақпараттардың өзара байланысын болжайды;
•  Таныстырылымға өз болжамдарына сәйкес атау береді

3-тапсырма:

Т

«Галереяны шарлау» жұмыстар қорытындысы сынып қабырғаларына ілінеді де, оқушылар таныстырылымдарды түпнұсқа мәтінмен салыстыра отырып, дескрипторға сәйкес өзара кері байланыстар береді.