Шешендік сөздер. Тарихи жәдігерлер. Қазақ тілі, 11 сынып, презентация. 5 сабақ. 2 нұсқа.

Ұлттың тарихи жәдігерлерін сақтау.

Оқу мақсаты

11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Ұлттық жәдігерлер туралы түсініктерін дамытады

Оқушылардың көбісі:

Оның қажеттігі туралы ойын дәлелдей алады;

Оқушылардың кейбірі:

Мәтіннің тілдік ерекшеліктерін анықтап, қолданылу себебін түсіндіре алады

Бағалау критерийі

Ұлттық жәдігерлер туралы түсініктерін дамытылады;

Оның қажеттігі туралы ойын дәлелдей алады;

Мәтін талдау дағдылары дамытылады

1 –тапсырма

Алдыңғы сабақта алған біліміңді еске түсіріп «Ұлттық тарихи жәдігер» ұғымына кластер құрастырыңыз.

Ұлттық тарихи жәдігерлерге тағы нені жатқызуға болады?

Бағалау критерийі

Тарихи жәдігерлер туралы білімдерін еске түсіреді;

2-тапсырма

Сонау заманнан бері ата-бабамыздың бізге қалдырған асыл да мәдени мұраларының бірі саналатын күй мен жыр көне күндерден жеткен қасиетті жәдігерлер дегенмен келісесіз бе?  

Жауабыңызды ПОПС әдісі арқылы білдіріңіз

Бағалау критерийі

Берілген тұжырымға өз ойын білдіреді;

Оған өз дәлелін келтіреді.

3-тапсырма

Күйді тыңдап, тарихи жәдігер екеніне өз пікіріңді айт, ол үшін оның шығу тарихымен танысып ал.

https://www.youtube.com/watch?v=_802i4i4YWk

4-тапсырма

Екі мәтінді оқып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарына талдау жасаңыз

Дескриптор

Мәтіндер тақырыбының өзгеше екенін анықтайды - 2 балл

Мәтіндердің түсінік және ақпарат беретінін дәлелдейді – 2балл

Аудиториясы ұқсас екенін мазмұны арқылы дәлелдейді - 1 балл

Әр мәтіннен бір-бірден лексикалық, морфологиялық ұқсас бірліктерді анықтайды, қолданылу себебін түсіндіріп жазады -4 балл

Әр мәтіннен бір-бірден синтаксиистік, морфологиялық өзгеше бірліктерді анықтап, қолданылу себебін түсіндіреді - 4 балл

Сауатты, таза жазады – 2 балл

Рефлексия ( сөйлемді жалғастыру)

Жәдігерді сақтау – ....