Тарихи жәдігерлер. Қазақ тілі, 11 сынып, презентация. 1 сабақ. 2 нұсқа.

САБАҚ ТАҚЫРЫБЫ

Тарихи жәдігерлер

ОҚУ МАҚСАТЫ:

11.1.2.1 Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (бейнебаян) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

САБАҚ МАҚСАТЫ:

Тыңдалым материалынан аудиториямен байланысты ажырата алады.

Тілдік қолданысын талдап, көркемдеуіш құралдардың рөлін анықтайды.

Жәдігерлердің өміршеңдігін түсіне отырып, тарихпен байланыстырып айта алады.

Тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай қолданады.

ТЫҢДАлым алдындағы тапсырма

Бағалау критерийі:

Берілген суреттерге сүйене отырып, топта талқылау жасайды.

Өз ойларын толық әрі жүйелі жеткізеді.

ТЫҢДАлым тапсырмасы

Оқушылар, « Беғазы-Дәндібай қорымындағы мәдени ескерткіштері » тақырыбындағы жаңалықты тамашалап, мұқият тыңдайды.

Бағалау критерийі:

Мәтінді мұқият тыңдап, тыңдалым материалының идеясы мен аудиторияға бағытталған сөздер және көркемдеуіш құралдарға назар аударады.

ТЫҢДАлымнан кейінгі тапсырма

Бағалау критерийі:

Бейнероликте көтерілген мәселені анықтайды.

Сол мәселенің шешу жолдарын ұсынады.

Тыңдалым материалынан аудиториямен байланысты ажырата алады.

Тілдік қолданысын талдап, көркемдеуіш құралдардың рөлін анықтайды.

4-қадам. Бағалау Ж/Ж

Топтар бір-бірлерін бағалау критерийлеріне сай өзара бағалайды және ұсыныс білдіреді.

Қорытынды

Біз бүгін сабақта жаңа ... алдық.

Біз ... үйрендік.

Сабақта ... ескеру керек.

Жаңа сабақ ... өтті.

«Шешендік сөздер» тақырыптарына сай оқиға картасын не баяндама постерін құрастырып келу.

Бағалау критерийі:

Тақырыпқа сай жасай алады.

Оқиға картасы не постер арқылы ой анық жеткізіледі.

Шығармашылық тапсырма креативті, көркем орындалады.

Кері байланыс «3-2-1»

Сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

Алдағы сабақтарда маған қажет 2 аспект;

Сабақ барысында туындаған 1 сұрақ не ұсыныс.