Әлемді өзгерткен өнертабыстар. Шешендік сөздер. Қазақ тілі, 11 сынып, сабақ жоспары. 7 сабақ. 1 нұсқа.

САБАҚ: 7

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Әлемді өзгерткен өнертабыстары.

Шешендік сөздер

Сабақтың түрі

Қорытынды сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала жазу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ғылыми стильдің жанрлық ерекшелігін ажыратады;

Көптеген оқушылар:

Жанрлық ерекшелігін сақтап, ғылыми мақала жазады;

Кейбір оқушылар:

стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады;

Бағалау критерийі

Жанрлық және стильдік ерекшелігіне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, ғылыми мақала жазады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: нанотехнология, генетика, медицина, клондау, микроағза, атом, молекула, көзге көрінбейтін, ұсақ бөлшектер, қолданбалы ғылым, физикалық-химиялық қасиеттер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: тура мағына, анықтама, дәлелдеме, терминдер, образды сөздер, формулалар

Пәнаралық байланыс

химия, биология

Мектеп құндылықтары

Өмір бойы білім алу: таным, талант, сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген сүйіспеншілікті қалыптастыру.

Осыған дейін меңгерілген білім

Алдыңғы біліммен байланыстыру:

Оқушылардың алдыңғы сабақтағы білік дағдылары ескеріледі.

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ұйымдастыру:

-оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;

- сабақ мақсатымен таныстыру;

Дескриптор:

жанрлық ерекшелігін ажыратады;

ғылыми стильге тән тілдік құралдарды айқындайды.

1-тапсырма. Жіктеңіз.

Кері байланыс:

Стильдердің өзіндік ерекшеліктері байқала ма? Өздеріңіздің тарапынан не қосар едіңіз?

Дескриптор:

тілдік құралдарды стильдік ерекшелігіне сай қолданады;

ғылыми мақала жазады;

жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтайды.

ЖЖ. 2-тапсырма.

Берілген сөздер мен сөз тіркестерін қоланып, сабақ тақырыбына қатысты сөйлем құраңыз.

Генетика, медицина, клондау, микроағза, атом, молекула, көзге көрінбейтін, ұсақ бөлшектер, қолданбалы ғылым, физикалық-химиялық қасиеттер.

Таныстырылым. Оқушы өз қалауы бойынша құрған сөйлемін оқиды.

Кері байланыс:

Таза ғылыми стильге тән тілдік құралдар қолданылды ма?

Өзгеріс енгізу керек пе? Қалай ойлайсыз?

Ж. 3-тапсырма.

«Нанотехнология» тақырыбында жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, ғылыми мақала жазыңыз. (170 сөйлем)

Таныстырылым+кері байланыс:

1 оқушының жұмысына 5 оқушы кері байланыс ұсынады.

1-оқушы:етістіктің шағы, жағы

2-оқушы: терминдер

3-оқушы: ауыспалы мағынадағы сөздердің қолданыста болмауы

4-оқушы: образды сөздер

5-оқушы: жанрлық ерекшелігі

Рефлексия:

Таза ғылыми стиль: 1)

2)

3)