Шешендік сөздер және сөйлеу мәдениеті. Қазақ тілі, 10 сынып, презентация. 8 сабақ.

Сабақтың тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті және шешендік сөз

Оқу мақсаты: ӘТН2. Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

Сабақ мақсаты: Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктерін сөйлеу мәнеріне сай қолданып айту

Бағалау критерийі:

Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктерді сөйлеу мәнеріне сай қолданады.

Миға шабуыл :Суретті талдауға арналған жұмыс парағын толтыр.

«Айналмалы бекеттер» әдісі

1. Оқушылар берілген сұрақтарға сүйеніп, мәселені, тақырыпты толығымен қамтиды, сондай-ақ олардың белсенділігі артып, жылдам қозғалады.

2. Бөлмеге шешендік сөздер үзінділері мен тақырыптар ілінген қағаз және түрлі-түсті қаламдар бар бірқатар бекеттер қойылады (оқушыларды қалам түстеріне қарай топқа бөлу қажет, әр топқа әр түсті қалам беріледі, осылайша топтар қандай үлес қосқанын көруге болады).

3. Әр топ өз бекетінің жанына орналасады. Берілген тақырып пен сұрақтарды талқылап, өз идеяларын газетке немесе тақтаға жазу үшін топтарға 5 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталғаннан кейін топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді, ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырып болғанша әр 5 минут сайын топтар бекеттерін ауыстырып отырады.

1- тапсырма: Талқылау сұрақтары

1.Сөз қадірін білген, біреудің айтайын деген ойын емеурінінен таныған, халықтың қазіргі ұрпағының сөйлеу дәрежесі қандай?

2.Шешен нені біліп, неден сақтануы керек?

2-тапсырма: «Пайымдау сұрақтары» әдісі

Шешендік өнер туралы не білесіз?

Шешендік өнердің тектері мен түрлері туралы не айтар едіңіз?

Шешен адам қандай болуы керек деп ойлайсыз?

«Шешендік сөз» дегенді өз сөзіңізбен қалай түсіндірер едіңіз?

3-тапсырма:

Кері байланыс: «Борт журналын» толтыр