Отандық өнім. Қазақ тілі, 10 сынып, сабақ жоспары. 5 сабақ. 2 нұсқа.

Пән: қазақ тілі

2-нұсқа

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2- тарау. Индустрияландыру: ұлттық өндіріс

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Отандық өнім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.3.2.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу;

Сабақтың мақсаттары

Мәтін құрылымын сақтай отырып, түрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, негізгі мәліметтерді талдап жазу;

Бағалау критерийі

• мәтін құрылымын сақтайды
• графиктік мәтіндегі деректерді салыстырады
• маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазады;

Тілдік мақсаттар

Тақырып аясында оқушылар графиктік мәтіндердегі мәліметтерді талдауға үйренеді, өзге пәндер бойынша меңгерген білімін, алған ақпараттарын қазақ тілінде сауатты қолдана алады.

Құндылықтарды игерту

Индустрияландыру: ұлттық өндіріс тақырыбын қазіргі қоғам және мектеп құндылықтарымен байланыстыру.

Жауапкершілік (өз тапсырмасын жауапкершілікпен орындау). Потриоттық сезімдерін қалыптастыру.

Құрмет (бір-бірінің ойына, пікіріне құрметпен қарау).

Пәнаралық байланыс

Экономика (сабақ ортасындағы материалдар негізінде)

Бастапқы білім

Сөздердің стильдік қызметі

Жоспар

 Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Оқушыларға сабақтың тақырыбы айтылады, тақырыпқа сай суреттер көрсетіледі. Суреттерге қарай отырып, оқушылар пікірлеседі.

Сабақтың оқу мақсаты таныстырылып, бағалау критерийлері оқушылармен бірге талқыланады.

Жазылымалды тапсырма

Жұптық жұмыс.

Оқушылар «Отандық өнім – ел экономикасының даму кепілі» тақырыбында сұхбат құрады.

Жазылым тапсырмасы

Оқушылар Қазақстанда шығарылған өнім көрсеткіштері туралы диаграммамен танысады. Көрсеткіштерге талқылау жасайды, өз дәлелдерін келтіріп, ойларын білдіреді.

Сабақта алған ақпараттарды және өзі білетін мәліметтерді қолдана отырып, 80-90 сөз көлемінде жазба жұмысын орындайды.

Ұсынылатын тақырып:

• «Бүгінгі таңда отандық өнім шығаратын кәсіпорындар

мен олардың өнімдеріне деген сұраныс қандай?»

Дескрипторлар:

• Диаграммадағы мәліметтерді өз жұмысында қолданады
• Ойын дәлелді жеткізеді
• Нақты мысалдар келтіре алады.

Жұп оқушылары бір-бірінің жазба жұмыстарының

тапсырма дескрипторларына сәйкестігін тексереді.

Бірнеше оқушының жұмысы тыңдалады.

Рефлексия

Рефлексия

• Маған қиындық келтіргені…
• Мен үшін орындауға жеңіл болғаны...

Маған ұнағаны…

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз