Халықтар достығы. Қазақ тілі, 9 сынып, сабақ жоспары.

Бөлім: Әлемдегі қақтығыстар және бейбітшілік.

Сабақтың тақырыбы: Халықтар достығы

Мектеп: Орал қаласы НЗМ

Пәні: Қазақ тілі Т1

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Жантуриева Г.Б.

СЫНЫП: 9 Т1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

Т/А6. Қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау.

 Сабақ мақсаттары

Қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдайды;

орта көлемді монолог дайындайды.

 Бағалау критерийлері

Қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдайды;

орта көлемді монолог дайындайды.

Алдыңғы білім

Халықтар достығы

Сабақ барысында жүзеге асатын құндылықтар

Сыйластық, ашықтық

Жоспар

Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз)

Сабақтың тақырыбын мақсатын, бағалау критерийлерін айту, талқылау

Тыңдалымалды тапсырма

• Оқушыларға тыңдалым мәтінінен жаңа сөздер беріледі;
• Жаңа сөздерді жұпта талқылайды;
• Дәптерге жазады;
• Әр оқушы екі сөзді таңдап, сөйлем құрайды;
• Жұптар бір-бірінің сөйлемдерін бағалайды.

Жаңа сөздер

Татулықты ту ету

Бір атаның баласындай

Сызат түсірмеу

Айғақ

Конституциялық мәртебе

Дәріптеу

Алтын көпір

Сүттей ұйыған

Дескриптор

• Екі сөйлем құрады
• Жаңа сөздерді орынды қолданды

Тыңдалым тапсырмасы.

Мәтінді мұқият тыңдаңдар.

https://www.youtube.com/watch?v=IhneqdQ4UQg

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.

1-тапсырма.

• Мәтіннің мазмұнын жұпта қысқаша айтып, мәтіннің идеясын анықтаңдар.

2-тапсырма.

• Кестені толтыру арқылы негізгі ойды анықтаңдар;
• Әр оқушы жеке орындайды;
• Жауабын жұбымен салыстырады;

Дескриптор

• Мәтіннің мақсатты аудиториясын тапты;
• Автордың көзқарасын анықтады;
• Автордың көңіл-күйін бағалады;

Монолог дайындау

• «Бейбітшілік – басқа қонған бақ» тақырыбында ауызша монолог дайынау

Дескриптор

• Монолог үлгісін сақтады;
• 5-6 сөйлем көлемінде сөйледі;
• Кем дегенде 3 жаңа сөзді қолданды.

Сабақ мақсатына қайта оралу, бағалау. Рефлексия

Қосымша ақпарат

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың оқуын тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік ережелері

АКТ сілтемелері Құндылықтар сілтемелері

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары

жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:

2: