Биотехнология және гендік инженерия келешегі. Қазақ тілі, 9 сынып, презентация. 6 сабақ.

Биотехнология және гендік инженерия келешегі

Сабақ мақсаты

Қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (пікірталас, дәріс) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау

Бағалау критерийлері

• ғылыми тақырыптарға байланысты мәтіндердегі мақсатты аудиторияны табады;

• көркемдегіш құралдардың рөлін талдайды.

Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасы?

Құс тұмсығы батпайды

Қып-қызыл қызанақ

Зейін қойып

Ептеп үріккен

Аққа қара басқандай

Тыңдалым тапсырмасы

1.«Гендік модификация немесе өзгеріске ұшыраған өнім» тақырыбындағы бейнебаянды тыңдаңыз.

2. Мақсатты аудиториясын анықтаңыз.

3. Бейнебаяндағы көркемдегіш құралдарды ажыратыңыз.

4. Көркемдегіш құралдардың рөлін анықтаңыз.

ГМО-дан қорқу керек пе?

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма

Екі мәтіннің негізінде гендік модификацияға ұшыраған тағамдарға қатысты өз тұжырымыңызды жазыңыз. Ойыңызды білдіру барысында шартты, қарсылықты, мезгіл бағыныңқы сабақтас сөйлемдерді қолданыңыз.

Дескрипторлар

Көркем сөздердің мағынасын біледі.

Мақсатты аудиториясын анықтаңыз

Мәтіннен көркемдегіш құралдарды ажыратады.

Көркемдегіш құралдардың рөлін анықтайды.

Өзіндік тұжырым жасайды.

Құрмалас сөйлемдердің түрлерін қолданады.

«3 маңызды»

Гендік инженерия...

Мен үшін маңызды, себебі.........

Жастар үшін маңызды, себебі.........

Қоғам үшін маңызды, себебі.........