Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017. Қазақ тілі, 9 сынып, презентация. 6 сабақ.

3-бөлім: Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017

Оқу мақсаты: 9.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтай отырып, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;

Сабақ мақсаты: Оқылым мәтіні бойынша автордың негізгі ойын сақтап, перифраз тәсілдері арқылы аннотация/тезис жазады.

Бағалау критерийлері

ТАПСЫРМА: жұбыңа «Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017» тақырыбы туралы айту үшін қызықты сөйлемдер тізімін жаса (кемінде 2-3 сөйлем).

Талқылаңдар:

Жаңағы айтылған мәліметтер қысқа, нұсқа, нақты болды ма?

Не үшін? Қалай? Кімдерге маңызды?

Қандай кілт сөздерді қолдандың?

Бүгінгі оқу мақсаты қандай болуы мүмкін?

Жинақы мәтін, тезис және аннотация жазуға дайындық жайлы айтылады.

Жеке және топтық жұмыс.

Әр оқушыға тезис және аннотация жазуға көмек беретін материалдар таратылады.

Бұл теориялық мәліметті оқып, өз түсінгендеріңді топта бір- біріңе түсіндіріңдер.

№ 1 таратпа материал:

Тезис (гр.) - әр түрлі көркем шығармалардың, мақалалардың негізгі мазмұнын аз ғана сөйлемдермен баяндапБаяндоо беру.

Ғылымда:

Тезис- ғылыми жұмыстың, баяндаманың, мақаланың, курстық немесе дипломтық жұмыс т.б. басты ойларын, негізгі ережелерін қысқаша қисындап тұжырымдау

№ 2 таратпа материал:

«Аннотация, аңдатпа  (лат.annotatіo – ескерту, аңдату) кітаптың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау.

Аннотацияда шығармаға баға беріп, автор туралы мәліметтер келтіруі, кітаптың немесе жекелеген мақаланың жазылу тарихын қамтуы, әдебиеттерге және тағы басқа деректерге сілтеме жасауы да мүмкін. Оқырман аннотацияға сүйене отырып, өзіне қажетті әдебиетті таңдай алады.

Аннотация талаптары әр жұмыста әр түрлі болуы мүмкін, бірақ негізгісі міндет қамтылатын ақпаратты ұсыну.

АННОТАЦИЯ ТАЛАПТАРЫ

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

2-ТАПСЫРМА.

әр топ өздеріне берілген мәтінді оқиды;

оқылым материалы бойынша негізгі ақпаратты іріктейді,

1-2 топ өздеріне берілген мәтін бойынша тезис жазады;

3-4 топ өздеріне берілген мәтін бойынша аннотация жазады.

Ұсыныс: «Фараби Әлемі» атты студенттер мен жас ғалымдардың халықаралық конференциясында жасалған баяндаманың тезисін үлгі ретінде алуға болады.

Бағалау критерийлері

Жұптық жұмыс.

Бір-біріңнің жұмысыңды бағала;

Жоғарыдағы критерийлерді қолдан;

Бір-біріңнің жазба жұмыстарың бойынша әрбір аспектілеріне пікір білдіре отырып бағала;

Жұпта өз жазбаларыңмен бөліс;

Оны оқырманға қызықты ету үшін қалай өзгертуге болатыны туралы пікір білдір.

КЕРІ БАЙЛАНЫС:

Пирамида бөліктеріне етістіктерді орналастыр;

Оқу мақсатына қаншалықты жеткендігіңді білдір.

Етістіктер:

Білдім;

Үйрендім;

Жасай алдым;

Меңгердім;

Дағдыландым ...

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА:

Сіз Тәуелсіздіктің 25 жылдығына арналған «Тәуелсіздік белестері» көрмесіне шақырылған журналистсіз.

Көрмеден соң газеттеріңізге мақала жазу тапсырылды.

Не жазасыз?

Жазатын тақырыбыңыздың қысқаша тезисін жазып келіңіз.