Мен қалай әртіс болдым? Қазақ тілі, 8 сынып, сабақ жоспары. 6 сабақ.

Мәтінмен жұмыс кезеңі.

1-тапсырма.

Оқушылар алдымен, «Театр әлемі» көрмесінің ашылуы туралы бейнематериалды көреді. Бейнекөріністегі жас әртістердің өнеріне өзіндік баға береді және арнайы шақырылған қонақтардың сөздерінен стиль ерекшеліктерін анықтайды.

2-тапсырма.

Оқушылар «ТЕАТР ӘЛЕМІНДЕГІ РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ» КӨРМЕСІ туралы мақаланы оқиды. Жұптық тапсырма ретінде мақаланың әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін құрастырады.

Мақаладан үзінді,

Бағалау критерийі:

• Оқушыларға жинақы мәтін құрастыру жолдары таныстырылады.

Мысалы,

Жинақы мәтін құрастыру жолдары:

-Мазмұндық өңдеу:

-Мәтінді мұқият оқу және негізгі, қосымша ақпараттарды анықтау; қосымша ақпараттарды сызып тастау.

-Негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді, сөйлемдерді белгілеу.

-Автор ойын, баяндау желісін сақтай отырып, мәтіндегі негізгі ойды ықшамдау.

Мәтін түпнұсқасының сілтемесін көрсету.

Жинақы мәтін – бастапқы мәтіндегі негізгі идеялар мен ақпараттарды сақтай отырып, мәтін көлемін ықшамдау және өңдеу.

Жинақы мәтін жазуда төмендегі мазмұндық өңдеуді басшылыққа алу керек:

Мәтінді мұқият оқу және негізгі, қосымша ақпараттарды анықтау; қосымша ақпараттарды сызып тастау.

Негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді, сөйлемдерді белгілеу.

Автор ойын, баяндау желісін сақтай отырып, мәтіндегі негізгі ойды ықшамдау.

Мәтін түпнұсқасының сілтемесін көрсету. Мысалы: Автор айтқандай...,менің ойымша ..., қорыта айтқанда.... Мәтінде «.....» берілген т.б.

Аннотация жазу барысында төмендегі нұсқаулықты басшылыққа алу керек:

•мақаланың жазылу тарихы немесе уақытын қамту;

•автор туралы мәлімет келтіру;

•мақаланың қандай мақсатта жазылғанын көрсету;

•деректерге сілтеме жасау;

•мақаланың құндылығы, кімдерге арналғанын айту;

•мақалаға баға беру.

Төмендегі сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақ туралы ойыңмен бөліс