Гендік өзгеріске ұшыраған ағза. Қазақ тілі, 7 сынып, презентация. 8 сабақ.

8-БӨЛІМ

Дұрыс тамақтану. Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар 7Т1

Сабақтың мақсаты:

7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу.

ӘТН2.Орфоэпиялық норма

Сабақтың мақсаты:

7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу.

7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану

Бағалау критерийі:

Ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу;

Басқа жұмыстағы біраз қателерді тауып, дұрыстайды немесе сынып деңгейіне сай қателердің жіберілмегенін анықтай алады;

Қазір ГМО-ны Қытай, Жапония, Корея, АҚШ сынды елдер өндіреді және мұндай өндіріс жылдан-жылға еселеп өсіп келеді. Бірақ гені өзгерген өнімді тұтынушының ағзасында өзгеріс болмайды деген кепіл жоқ

Суреттерден нені байқадыңыз?

Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар дегенді қалай түсінесіздер?

Қандай тағамдар гендік өзгеріске ұшырайды деп ойлайсыздар?

ГМО-ның әсеріне ұшыраған тағамдар қаншалықты зиянды?

Тыңдалымалды тапсырма.

Тыңдалым материалын тыңдады, тыңдалым бойынша ұсынылған тұжырымдардың факті немесе көзқарас екенін ажыратады. Ойын дәлелмен жеткізеді.

1-топтық тапсырма.

Әр топ өз тарапынан Гендік модификация немесе өзгеріске ұшыраған тағамдардың қолданысының маңызды мәселелерін анықтайды және оқушылар «ГМО-ның әсеріне ұшыраған тағамдар зиянды ма?» тақырыбында көтерілген мәселені «Фишбоун» белсенді оқыту әдісімен талдайды.

Әр оқушыға тақырыпқа қатысты 1-1 сөз беріледі.

Мысалы: Өнім, гендік өзгеріс, ұшыраған тағамдар, гендік модификация т.б 

Тапсырманы айту барысында интонация, кідірісті түсініп қолданады.

Рефлексия.