Әлемнің жеті кереметі. Қазақ тілі, 6 сынып, презентация. 1 сабақ

Семирамида аспалы бағы

Оқу мақсаты:

Т/А3. Мәтіннен ақпаратты анықтау

6.1.3.1 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау

Бағалау критерийлері:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын толық түсінеді;

детальды ақпаратты анықтайды.

Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап беріңіз.

Аспалы бақ қайда тұрғызылды?

_______________________________________________________________________

Аспалы бақты тұрғызған кім?

_______________________________________________________________________

Ол қай елдің патшасы?

_______________________________________________________________________

Аспалы бақ кімнің құрметіне тұрғызылды?

_______________________________________________________________________

Ханша қай елден келді?

_______________________________________________________________________

Шамурмат грекше қандай мағынаны білдіреді?

_______________________________________________________________________

Аспалы бақтың қалай салынғаны туралы тізбекті жалғаңыз.

Төмендегі сұрақтарды «Үш қадамдық сұхбат» тәсілі арқылы талқылаңыз.

Төрт адамнан тұратын топтарды жұптарға бөліңіз: А және Ә, Б және В.

1-қадам. А Ә-дан сұхбат алады, ал Б В-дан сұхбат алады.

2-қадам, керісінше. Ә А-дан сұхбат алады, ал В Б-дан сұхбат алады.

3-қадам. Әр оқушы өз жұбы туралы ақпаратпен төрт адамдық топ ішінде бөліседі.

Талқылау сұрақтары:

Аспалы бақты тұрғызған патшаның әрекетін ерлікке теңеуге бола ма?

Өшпес махаббат символына айналған-Тәж-Махал мен Аспалы бақтың тарихы ұқсас деп есептеуге бола ма?

Қазіргі заманда аспалы бақты қайта қалыпқа келтірсе не болар еді?

Бүгінгі заманда ғашығы үшін адамдар қандай ерлік істер жасай алады?