Үстеу. Қазақ тілі, 4 сынып, презентация. 122 сабақ

8 -бөлім 122-сабақ

Болашаққа саяхат.

Үстеу

Бағалау критерийлері:

Үстеуді мағынасына қарай етістікпен байланыстырып, сөйлемде қолданады

Мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастырады

Шаттық шеңбер

Аспанға қарап ай көрдім,

Төменге қарап жер көрдім,

Егеменді елімде

Қуанышты күн көрдім.

Ой қозғау

«Қай мезгіл?» ойыны

Ым-ишара арқылы оқушыларға төрт мезгілге қатысты іс-қимылды көрсету.Оқушылар әрекетті тауып, атау керек.

«Туған күн» әдісі арқылы оқушылар өз туған күндері қай мезгілге сай келеді сол суреттің жанына барып тұрады.Төрт мезгілге біріктіру арқылы топқа біріктіріп алу

4.2.3.1

7-жаттығу (Ұ.Ж )Мәтінді оқы. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақ құрастыр және жауап бер. Ол үшін сенің ойыңша, қалай ойлайсың, неліктен сөздерін пайдалан.

Мәтіндегі үстеулерді тауып, мағынасын түсіндір. Олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын айт.

Ереже:

Қашан? сұрағына жауап болатын үстеулерді мезгіл үстеулері деп атайды:күндіз оқиды, жаздай демалады

4.4.2.5 , 4.3.6.1

8-жаттығу (Ж.Ж) Жатқа жаз

Мақалды оқып, жатқа жаз. Мезгіл үстеулерді тауып, астын сыз. Олардың қай сөзбен байланысып тұрғанын айт.

4.4.2.5, 4.3.6.1

9-жаттығу (Ж.ж) «Сыңарын тап» әдісі

Жұптаса отырып сөздердің сынарын тауып,әрқайсысымен сөлем құрап жаз.

Бұрын-.... таң сәріде-.....

Бүгін-..... қыстыгүні-....

10-жаттығу (Т.Ж) «Секундомер» әдісі

Жасырын сөйлемді таңбаға сәйкес әріптердің көмегімен тауып оқы және жаз.

11-жаттығу Ж.Ж «Салыстыр» әдісі

Кестені тиісті сөздермен толтыр және оларды өзара салыстыр.Сөз таптарының ұқсастығы мен өзгешелігін олардың мағынасына, сұрақтарына және қай сөзбен байланысытынына қарай анықта. Содан өзің тұжырым жаса.

Рефлексия

«Табыс ағашы» әдісі арқылы стикерге мына сұрақтарға жауап жазады.

Бүгінгі сабақта біз не білдік?

Және қандай тапсырмалар орындадық?

Бүгінгі сабақ ұнады ма?