Өміршеңдік кезеңінің түсіндірмесін жазу. Қазақ тілі, 4 сынып, дидактикалық материал. 1 сабақ

Мәтінді бөліктерге бөле отырып оқыңыз және әр бөліктің алдына () таңбасын қойыңыз.

Сөнген жанартауды қалай ажыратуға болады? Таудың конус тәрізді пішіні, басындағы кратер жанартаудың бір кезде белсенді әрекеті болғанын көрсетеді. Адамзат тарихында атқылауы жөнінде ешбір мағлұмат жоқ жанартауларды сөнген жанартау дейді. Ал ұдайы атқылап жататын жанартауларды сөнбеген жанартаулар дейді.Жанартау атқылауы – кездейсоқ, қорқынышты, қауіпті және адам шығыны көп болатын табиғи құбылыс. Шаруашылыққа зиян келтіреді.Жанартау жанында тіршілік ету жабайы әлем мен адамдарға қауіпті болғанымен, жанартаусыз біздің өмір сүріп жатқан құрлық мұхитқа батып кететін еді. Жер су әлеміне айналатын еді. Жанартау атқыламаса – Жер бетінде тіршілік қалыптаспаған еді деп айтуға болады.Жанартау атқылаған жердің топырағы құнарлы болады, аралдар қалыптасады.

Мәтіннің әр бөлігіне ат қойыңыз.

Оқыған мәтіннен негізгі ақпарат беретін тірек сөздерді/ сөйлемдерді түртіп алу арқылы кестені толтырыңыз.

Дескрипторлар:

Мәтіннің бөліктерін табады;

Әр бөлікке ат қояды;Оқыған материал бойынша тірек сөздерді/сөйлемдерді түртіп алады;

1.Қатемді тап.

Кішкене күшік шынын айтсам маған қатты ұнады. Мәссаған мұндайда керемет болады екен-ау! Ұмытып барады екем бүгін жарысқа дайындық жұмысы басталады. Неге екенін кім білсін қасындағы достарымен де араласпайтын болды. Болашақта аты шыққан әнші болатын шығар бәлкім.

2.Жаттығу жұмыстары:

Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. Қыстырма сөздердің астын сыз.

Амал қанша сен дұрыс айтып тұрған жоқсың. Осының бәрі әрине бір жыл ішінде істелген жұмыстар емес. Меніңше бәрі ойдағыдай болды. Мүмкін бұл сіздің оған көмегіңіз болар. Олай болса сіз осы мектептің директоры боларсыз? Біріншіден оның айтқанын саралау керекпіз.