Елімнің туын желбіреткен отандастарым. Қазақ тілі, 4 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1-бөлім: Менің Отаным – Қазақстан

Күні:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4 «В»

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Елімнің туын желбіреткен отандастарым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.4 Берілген тақырып бойынша мәтін құрау

3.7 Қатені табу және түзету

4.1 Орфографиялық, орфоэпиялық нормаларды сақтау

Сабақ мақсаттары

4.1.4.1 өз бетінше жоспар құрып, тірек сөздерге сүйене отырып монолог айту

4.3.7.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету; өз бетінше пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес жазба жұмысын редакциялау

4.4.1.1 э, ф, в, ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу

 Сөздік қор

Авиация, қаһарман, ерлік

 Бағалау критерийі

Мәтіннің мазмұны бойынша жүйелі сұрақтар құрып, жауап беруге жаттығады, сауатты жазады.

Құндылықтарды дарыту

қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік;

 Пәнаралық

 байланыстар

Дүниетану, өнер

Алдыңғы меңгерілген білім

Ел нышандары- ел мақтанышы

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, сабаққа әзірлігін тексеру.

Психологиялық сәт:

«Көк тудың желбірегені» әнін айту

ІІ. Үй жұмысын тексеру

Еліміздің туын желбіреткен қандай отандастары туралы жазып келгенін біліп, топтастыру. Топта оқушылар бір-бірін толықтыратындай өз мәтіндерінен ақпарат айтады.

V. Жаңа сабақты меңгерту.(К) Бейнефильмді көріп, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Бейнефильмде кездескен кісінің аты-жөндерін дәптерге теріп жазу. Жалқы, жалпы есімді қайталау.

(Т) Топта тұңғыш қазақ ғарышкері туралы не білетіндерін талқылау, кестені толтыру.

Топта мәтінді оқып, құрастырған сұрақтары бойынша жауаптар іздеу.

“Білсем деп өс жас ұлан”

1,2- топ

Тоқтар Әубәкіров 1946 жылы 27 шілдеде Қарағанды облы-сы,Қарқаралы ауданы «1- Май“ совхозында дүниеге келген. Армавир жоғары әскери авиация училищесінде(1969ж.), Ұшқыш-сынақшылар мектебінде(1976ж.), Мәскеудің авиация институтында(1979ж.) ғарышкерлер даярлайтын орталықта(1991ж.) білім алған.

Ұшқыш-инженер, ұшқыш-ғарышкер, техника ғылымының докторы (1998ж.)Көкшетау Университетінің профессоры (1997 г.) Авиация генерал-майоры(1992 ж.наурыз) деген атақтардың иегері. Еңбек жолын Теміртау заводында темір жонушы болып бастаған (1962-65ж.) Училищедегі оқуын аяқтағаннан кейін ұшқыш болып,звено меңгерушісі, авиация командирі қызметтерін атқарды. Совет Одағының Батыры(жаңа авияция техникасын сынау жолындағы ерлігі үшін)(1988ж.) Халыкқ қаһарманы (1995 ж.), СССР-дің еңбек сіңірген ұшқыш-сынақшысы,СССР-дің ұшқыш-ғарышкері(1991ж.) және Қазақстанның ұшқыш-ғарышкері(1994ж.) Ленин орденінің, «Знак Почета», «Золотой крест» (1993 ж. Австрия), Қазақстанның еңбек сіңірген спорт қайраткері,Көкшетау қаласының құрметті азаматы атақтарына ие болған.

3-4 топ

1961 жылдың 12-сәуірінде 108 минут уақытта Жерді бір айналып шық-қан ғарышкер Юрий Гагариннен кейін де 51 жыл өткен екен екен.Содан бері талай ғарышкерлер ұшып зерттеу жұмыстарын жүргізді.Солардың Ішінде біз мақтанышпен айта алатын Қазақстандық батырлар да бар.Олар қасиетті қазақ жері ”Байқоңырдан” ғарышқа аттанған.Биыл ғарышкер Тоқтар ағала-рыңның ұшқанына 25 жыл толып отыр.

Тоқтар Әубәкіров ғарышқа алғаш ұшқан қазақ ғарышкері болып тарихта қалды. Тоқтар Әубәкіров ғарышта 7 күн, 22 сағат, 13 минут болды.

Ал Талғат Мұсабаев ағаларың ғарышта 341 тәулік болып,оның 42 сағат, 36 минутын ашық ғарышта өткізген. Талғат Мұсабаев бір емес,ғарышқа үш рет ұшып барып,аман-есен туған жерге оралды.

(Ж) Оқыған мәтіндері бойынша сұрақтар құрастыру.

«Сен маған, мен саған» жұпта сұрақтарға жауап беру.

VІ. Жаттығу жұмыстары.

• Мәтінде ц, в әріптері кездесетін сөздерді теріп жазу.
• Сол сөздермен сөйлемдер құрастыру.
• Авиация сөзіне дыбыстық талдау жасау.
• Спортшылардың ішінде (в, ф, ц, ч) әріптері кездесетін есімдер мен тектерін табу, дәптерге жазу. Қорытынды шығару. (орыс тілінде көп кездесетінін байқату)
• «Қатемді тап» ойыны

Афтобус, консерт, естафета, пакультет.

Рефлексия

Қарастырылған мәліметтер бойынша қорытынды жасаңдар.

«Телеграмма»

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлері туралы мұғалімге, ата-анасына, достарына арнап жазулары керек.

Өздерін бағалау

Сабақтың мақсатына оралып, «Сөйлемді аяқта» әдісі бойынша өздерін бағалайды.

Үй жұмысы: «Мақтанамын ерлігіңмен, отандастарым»әңгіме жазу 4-5 сөйлем

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Топтық жұмыстардың тапсырмалары бойынша

Топта бірі-бірі тыңдау. Сыныпта қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?