2. Қазақ тілі_3-сынып_6-бөлім_Атақты тұлғалар_№100 сабақ_Презентация

Қазақ тілі 3-сынып

№100 сабақ

Сабақ тақырыбы:

Мазмұндама

Оқу мақсаты

өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің қолдауымен негізгі ойды анықтау;

өз бетінше оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып, мазмұндама жазу;

жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, қазақ тілінің орфографиялық сөздіктері мен анықтамалығы арқылы түзету.

Бағалау критерийлері

- мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды;

- тыңдаған материал бойынша бірлесіп жоспар құрады, үлгі бойынша мазмұндама жаза алады;

- мұғалімнің қолдауымен жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзете алады.

«Қара жәшік» ойыны

Мазмұндама 

дегеніміз белгілі бір шығарманың (мәтіннің) мазмұнын ауызша немесе жазбаша түрде баяндап беру

Мазмұндамаға қойылатын талаптар:

1. Мәтін мазмұнының бұрмаланбай, рет-ретімен баяндалуы.

2. Жоспардың әр тармағы өз дәрежесінде толық баяндалуы.

3. Емле, тыныс белгісі ережелерінің дұрыс қолданылуы мен жазу каллиграфиясының сақталуы.

4. Сөздердің дұрыс қолданылуы мен сөйлемдердің үйлесімді болуы.

Талқылау сұрақтары:

1. Мұқан неше жаста?

2. Оның күші туралы қандай әңгімелер болды?

3. Қыста Мұқан қандай жұмыспен кетті?

4. Мұқан қалаға қалай жетті?

СӨЗДІК ЖҰМЫСЫ:

Қамыстай қаусатып – қарағайды қамыс сияқты ұсатып;

Доғарып – атқа міну үшін қолданылған жабдықтарды шешу;

Айыр – ауыл шаруашылығында қолданылатын қол құрал.

ЖОСПАР

1. Қажымұқанның күші

2. Мұқанның мінезі

3. Шөпке сапар

4. Шөпті әкелу

Таныс емес жазылуы қиын сөздер: қамыстай қаусатып, доғарып, айыр.

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

Қолды сермеп аламыз,

Үлкен адам боламыз.

ӨЗДІК ЖҰМЫС

Қажымұқан

Мазмұндама жазу

Мазмұндаманы бағалау кестесі

Бағалау критерийлері