Табиғат пен қоршаған орта Жануарлар әлемін танып білу ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Пән: қазақ тілі және әдебиеті

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7-бөлім «Табиғат пен қоршаған орта»

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мерзімі: 4 - тоқсан

Мұғалімнің аты-жөні Құрмансеитова Р.М.

Сынып: 2

Сабақ тақырыбы

Жануарлар әлемін танып білу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.1.1 Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды және ақпаратты толық түсінеді, оқиғаның себебі мен кейіпкерлердің өзгеруін түсіндіреді.

2.2.2.1 Негізгі оқиғаларға сүйене отырып, мәтіннің (әдеби және әдеби емес) тақырыбын анықтайды.

 Сабақ мақсаттары

Жануарларды дұрыс күтіп-бағу және олардың табиғи ортадағы өмірі туралы оқу.

 Жетістік критерийлері

Қажетті ақпаратты дереккөздердің мазмұны, глоссарийі, индексі арқылы табу жолдарын біледі және қолдана алады.

 Сөздік қор

Үй жануарлары тақырыбында сөздік қорлары молаяды. Әңгімелер, өлеңдер оқиды.

 Құндылықтарды дарыту

Оқушылар жануарларға қамқорлық қажет екенін, олардың пайдасы мол екенін түсінеді.

 Пәнаралық байланыстар

Ғылымға кіріспе, дүниетану пәндері байланысады.

 АКТ

АКТ-да үй жануарлары туралы ақпарат іздейді.

Алдыңғы меңгерілген білім

Берілген тақырыпқа мұғалімнің көмегімен шағын мәтін құрастырып жазады.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

(Ұ) Оқушыларға үй жануарлары туралы суретер көрсетіледі. Олардың пайдасы туралы әңгімелеу.

(Ұ) Жануарларды дұрыс күтіп-бағу және олардың табиғи ортадағы өмірі туралы оқуды хабарлау. Оқушылардан осы тақырып туралы не білетіндерін сұрау.

(Т) Оқушыларға жануарларды асырау туралы не білетіндерін және соған қатысты кейбір деректер туралы пікір алмасуларын төмендегі категориялар бойынша ұйымдастыру.

Б (Не білеміз?) ____________________________________________________________________________________________________________________________________

БК (Не білгім келеді?)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ү (Нені үйрендік?)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

(ҰҚ) Жануарлар туралы бірнеше әдеби емес мәтіндер тыңдау және оқу.

http://ikitap.kz/audiobook/4964-zhan_zhanuarlar_turaly_ertegiler/4964-zhan_zhanuarlar_turaly_ertegiler

Жануарлардың табиғи ортада және үйдегі тіршілігі туралы мағлұматтарды салыстыру.

Оқушыларға мәтіннен маңызды мағлұматты табу керектігін ескерту.

Таныс емес сөздерді глоссарийден іздеу.

Жаңа мағлұматтарды Б/БК/Ү плакатына жазу.

(Ө) Жануарлар туралы өздері білетін тақпақтар айту.

(Т, Қ) Бағытталған оқу ретін пайдаланып, оқушыларға деңгейлеріне сай мәтіндерді оқыту

Оқушылардың қабілеттерін тексеру:

-мағлұматты мазмұн, глоссарий, индексті қолданып жылдам орналастыруын;

-әдеби емес мәтіндерінің құрылымын түсіндірулерін.

Рефлексия

«Менің сүйікті жануарым» оқушылар өздерінің сүйікті жануарлары туралы айтады.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Әр оқушының жауабы мадақталады.

Лексикалық сөздік қоры мол оқушылар өз тобындағы қабілеті төмендеу оқушыларға ойын жеткізуге көмектесіп отырады.

- мағлұматты мазмұн, глоссарий, индексті қолданып жылдам орналастыруын;

- әдеби емес мәтіндерінің құрылымын түсіндірулерін.

Сергіту сәті өткізіледі.

Жануарларды күту кезіндегі қауіпсіздік ережесі айтылады.