«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» Байғазы ҚЫСҚАМЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақ: 6-бөлім: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:28.02.18

Мұғалімнің аты-жөні: Кудабаева А.К

Сынып: 2А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сөз табы туралы түсінік. Дереккөздермен жұмыс. Берілген тақырып, сұрақ бойынша қажетті ақпараттарды іріктеп алу үшін дереккөздерді (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) қолдана білу, алынған ақпаратты ұсыну. Байғазы

Оқу мақсаттары

2.2.9.1 Дереккөздер (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мен ақпаратты табу жолын анықтау, берілген тақырып/сұрақ бойынша ақпаратты іріктеп алу және үлгі/ кестеге салу

Сабақ мақсаттары

Дереккөздерді (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) пайдаланып, ақпаратты іздеу, іріктеп алу.

Бағалау критерийлері

Дереккөздерді (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) пайдаланып, ақпаратты іздейді, іріктеп алады.

Сөздік қор

Ақпарат, дереккөз, сөздік, анықтама, энциклопедия

 Миссия және пайымдау

Өмір бойы білім алу

Жаһандық азаматтық

Білімін адамзаттың игілігі үшін пайдалану

 Құндылықтарды дарыту

Зияткер, көшбасшы тұлға болу.

Пәнаралық байланыстар

Ғылым салаларымен, АКТ

АКТ қолдану дағдылары

АКТ-дан ақпарат, деректер іздейді

Алдыңғы меңгерілген білім

Дереккөздермен жұмыс жүргізуді біледі.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Сабаққа психологиялық дайындық

Қазақ халқының әр түрлі амандасу түрлерімен амандық сұрасу

Үй тапсырмасын сұрау

Жазайық «Өзіме ұнаған ертегі»

Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Байғазы

Дереккөздерді (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) пайдаланып, ақпаратты іздеу, іріктеп алу.

Болжау

Байғазы

Сөздік жұмысы

Байғазы

Тозғақ

Озғақ

Сәкі

Мәтінді оқу

Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Сұрақтарға жауап беру

Дереккөздермен жұмыс, ақпарат алу

Топтық жұмыс

Деректер іздеу

І-топ. Байғазы – Ғаламтор желісінен іздеу

ІІ-топ. Көрімдік- энциклопедиядан қарау

ІІІ-топ. Бәсіре- сөздіктен табу

Ақпарат беру

Байғазы мен көрімдіктің айырмашылығы неде?

/ғаламтордан ақпарат алу/

Байғазы мен көрімдікті Венн диаграммасына салу

Жазайық

Байғазы туралы жазу

«Жасың ұзақ, киімің тозғақ болсын», «Жаңа бұйымың құтты болсын», «Игілігіңе пайдалан» , «Байғазыға — байдың қызы», «Киімің болсын тозғақ, өмірің болсын озғақ».

БББ кестесін толтыру

Үйге тапсырма: Ұлдар- ұлдарға арналған дәстүрлер. Қыздар- қыздарға арналған дәстүрлер туралы деректер тауып жазып келу.

Рефлексиялық-бағалау кезеңі

«Екі тілек, бір ұсыныс» стратегиясы арқылы бір-бірінің жұмысын бағалайды. Орындаған жұмыстарының екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы өз іс-әрекеттеріне кері байланыс жасайды.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Жеке өздік жұмыстарын бағалаймын.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіругекөмектесетінне білдім?