Қазақ тілі және әдебиеті 2-сынып 5-бөлім Дені саудың – жаны сау.Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймын. ҚМЖ

Сабақ: 5-бөлім: Дені саудың – жаны сау

Күні:

Мектеп:

Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалім:

СЫНЫП:

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймын

Оқу мақсаты

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып

бойынша әңгіме құрау

2.3.8.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

Сабақ мақсаттары

Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып

бойынша әңгіме құрастырады. Тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерді белгілейді, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерийлері

• Сөз тіркестерді пайдаланып оқу және жазады;
• Таныс сөздерден сөйлемдер құрастырады;
• Қарапайым сипаттау сөздерді қолданады.
• Мәтінге байланысты сөз тіркестерден денсаулық жайында мәтіндер жасай алады;
• Денсаулық туралы шағын әңгіме құрастырып ауызша айта алады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Бұл бөлімде оқушылар денсаулықты күту тақырыбында оқылым және жазылым дағдыларын жетілдіреді.

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар

қойыңыз)

Ұйымдастыру кезеңі.

(Ұ) Психологиялық дайындық

Кеудемізде күн күлсін,

Бізге шуақ нұр құйсын.

Мейірімді жан өзіңмен,

Көңілім жайнап құлпырсын!

-Олай болса жақсы көңіл-күймен сабағымызды бастайық.

(МК) Суретпен жұмыс

– Ал енді суреттерге көңіл аударайық:

Мына екі баланың қандай айырмашылығы бар?

/оқушылардың жауабын тыңдау/

-Ал сонда дүниедегі ең басты бақыт пен байлық не екен ?

-Деніміз сау болу үшін не істеу керек?

– Спорт,денсаулық туралы қандай мақал білеміз?

Оқушылардың мүмкін болатын жауаптары: 1/Денсаулық – зор байлық.

2/Дені саудың-жаны сау.

3/Бірінші байлық –денсаулық.

4/Тазалық-денсаулық кепілі.

5/Спорт-бейбітшілік елшісі.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

-Мақсатқа қарап, бағалау критерийлерін анықтап алайық.

/Оқушылардың жауаптарын тыңдау және тақтаға жазу/

Сергіту сәті

(Т) «Жасырынған сөздер» ойыны

Оқушыларға әріптері ауысқан сөздер беріледі. Оқушылар топта отырып, дұрыс шығатындай етіп сөз құрастырады.Тексеріп болған соң дәптерлеріне жазады.

М Е Р Л Е П Ә Н С У Ғ А Р Ы Н А

Ш Ғ Ы А Ң Т У Б Е

К Е Й Х К О

Ф С И Т А Л Й Р

(Ұ,Ж) https://24.kz/kz/zha-aly-tar/sport/item/273380-a-molaly-tar-olimpiada-zh-ldegerlerin-k-tip-aldy

Бейнероликті көріп, түсінбеген сөздерді белгілейді. Жұпта сұрақтар құрастырады.

/өзара бағалау/

(Ұ,Ж) Мәтінмен жұмыс

Мәтінді оқушыларға бір-неше рет оқыту. Негізгі ойы мен мазмұнын анықтау.

Шаңғышы Қыс түсті. Айнала ақ көрпеге оранды. Балалардың ендігі қызығы шанамен, шаңғымен сырғанау немесе коньки тебу. Ербол үйінен шаңғы алып шығып, сырғанап келе жатыр еді. Алдында сыныптасы Ботагөз тұр екен. Ербол оны жақсы біледі. Шанасын жақында сындырып алған Ербол оны аяп кетті. Екеуі бірігіп шаңғымен қырдан төмен қарай сырғанады. Ботагөз Ерболға риза болды.

Сұрақтар қою.

Оқушылар сұрақтарға жауап жазады.

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

/дескриптор арқылы өзара бағалайды/

(Ө,ҚБ) Карточкамен жұмыс

Оқушыларға карточкалар беріледі.Оқушылар карточкадағы мәтінді оқып, сұрақтарына жауап жазады.

Қалыптастырушы бағалау- әңгіменің басты кейіпкерлерін атай алуын және мәтіннің мазмұнына сүйене отырып, нақты ақпараттарды таба алу қабілеттерін бағалаймын.

Рефлексия:

Сабақты бекітуге арналған сұрақтар:

• Денсаулықты қалай күту керек?
• Таза жүру, жуыну, жеміс-жидектер,таза ауа ,спорт туралы не айтуға болады?

Бағалау

Сабақтағы менің жетістігім қандай?

• Күн сияқты ..................
• Бұлтты күн сияқты ....................................

Жауынды күн сияқты ....................................

Қосымша мәліметтер