Зертханалық жұмыс №4. Жартылай ыдырау периодын анықтау. Физика, 11 сынып, дидактикалық материал.

Сыныптағы радиоактивтілік

Мақсаты: Гейгер-Мюллер санағышы арқылы сыныптағы радиоактивтілікті бақылау

Құрал- жабдықтар:

• Қондырғы бекітілетін тақтайша
• Қозғалмайтын магниттегі санағыш түтікті ұстағыш
• Санағыш түтік
• Гейгер-Мюллер санағышы

Жұмыс барысы

• Санағыш түтікті ұсағышқа бекітіп, оны Гейгер-Мюллер санағышына жалғаңыз
• Санағышты іске қосып, өлшеу уақытын 60 с қойыңыз
• Санағыш түтіктің қақпағын сақтықпен ағытыңыз
• Санағышты «Қосу және Тоқтау» батырмасының көмегімен қосыңыз. Өлшеу уақытын біткенде, көрсеткіштерді белгілеп, кестеге жазыңыз
• Аналогиялық түрде келесі төрт өлшем жүргізіңіз

Нәтижелер

Сипаттама

• Алынған көрсеткіштердің орташа мәнін есептеңіз

• Жеке өлшеу мәндерін орташа көрсеткішпен салыстырыңыз

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• Алынған нәтижелер негізінде сыныптағы радиациялық фон туралы қандай тұжырым жасауға болады?

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• Байқалған радиация көздері жайында өз болжамдарыңызды ұсыныңыз

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................