Спектрлік анализ. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Кванттық физика

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Спектрлік анализ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

11.7.1.2-спектрлік анализ әдісін және оның қолданылуын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Оқушылар білуі тиіс:

-спектрлік анализ әдісін

-оның қолданылуын сипаттау

Бағалау критерийлері

-спектрлік анализ әдісін сипаттайды

-оның қолданылуын түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Спектр, спектрлік анализ, жұтылу және шығарылу спетрі

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Жолақты спектр ............

Тұтас спектр .........................

Сызықтық спектр.....................

Құндылықтарды дарыту

Бұл сабақ академиялық адалдық,топта жұмыс жасай алу, жауапкершілік және көшбасшылық құндылықтарын дамытуға бағытталған.

Орташа қабілетті оқушыларға қолдау көрсету, топта жұмыс істеу ережесін белгілеу арқылы құндылықтарды дарыту жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

химия

Бастапқы білім

Кейбір атомдардың спектрлерін білу

Сабақбарысы

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

• Өткен материалды меңгергендерін тексеру мақсатында қайталау жүргізу
• Атомның күрделі екенін көрсететін қандай эксперименттік нәтижелерді білесіңдер?
• Радиоактивті элемент және радиоактивті сәулелену деген не?
• Магнит өрісінің радиоактивті сәулелерді зерттеудегі рөлі қандай?
• Радиоактивтік дегеніміз не?
• Атомның планетарлық моделі қандай тәжірибеге негізделген?
• Протонның, электронның зарядтары неге тең?
• Ядроның мөлшері, заряды туралы не білесіңдер?
• Ядро қандай бөлшектерден тұрады?
• Ядроның массалық сан нені білдіреді?
• Ядроның заряд саны деген не?
• Нуклондар, нуклидтер деп нені айтады?
• Изотоп деген не?

Оқушылар ауызша сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақта өтілген материалды еске түсіреді. Мұғалім дұрыс және бұрыс жауаптар бойынша оқушыларға кері байланыс береді

2. Мақсатты болжау. Сұрақтарға жауап беру аяқталған соң оқушылармен бірлесіп оқу мақсаты болжанады

спектрлік анализ әдісін және оның қолданылуын сипаттау

• Жаңа материалды игеру үшін сыныпқа спектроскоп арқылы демонстрация көрсетіледі

көрсетілген демонстрация бойынша оқушылар талқылауға қатысады

4. Түсіндіру. Мұғалім презентацияны пайдаланып спектрдің түрлерін және спектрлік анализді, оның қолданылуын түсіндіреді

5. Сабақты бекіту.Оқушылар тест тапсырмасын орындайды

Бағалау критерийлері:

Спектрдің түрлерін біледі

Дұрыс жауаптарын мұғалім айтады, ал оқушылар өз жұмыстарын тексереді

Орындалған тапсырмалардың кемшіліктерін түзете отырып, мұғалім кері байланыс береді.

Презентация

Таратпа материал

6. Рефлексия Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:

- нені білдім, неніүйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

7. Үйге тапсырма:

"Спектрлік анализ" тақырыбын оқу

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Сабақбойыншарефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?