Нанотехнологиялар және наноматериалдар. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ тақырыбы: Нанотехнологиялар және наноматериалдар

Мектеп: Нұрсұлтан қаласы ФМБ НЗМ-і

Уақыты:

Мұғалімнің аты-жөні: Серикбаев Тлебалды

Сыныбы: 11

Осы сабақ қамтылған оқу мақсаттары

наноматериалдардың физикалық қасиеттері мен оларды дайындаудың әдістері;

нанотехнология саласы

 Сабақ мақсаттары:

Сабақтың соңында оқушылар мыналарды орындай алады:

- наноматериалдардың физикалық қасиеттерін және оларды дайындау әдістерін түсіндіріңіз;

- нанотехнология саласын талқылау

Барлық оқушылар наноматериалдар мен олардың әртүрлі қолданбаларын түсіндіре алады

Көптеген оқушылар нанотехнологияның нақты өмірдегі орнын және маңызын түсіндіре алады.

 Тілдік мақсаттар:

Пәнді оқыту:

Оқушылар жасай алады:

Презентацияда көрсетілгендей әртүрлі пәндік лексикаларды қолдана отырып нанотехнология туралы сыныптық пікірталасқа қатысыңыз. Бұл олардың коммуникативтік дағдыларын және пәндік лексиканы игеруді жақсартады.

Диалог пен жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері жиынтығы:

- Наноматериалдарға ............................................... кіреді.

1. Сыни бағалау (сыныптық талқылау):

Неліктен біз ... қолданамыз?

мысалы наноматериалдар .......

2. ... Қашан қолданған дұрыс?

3. ... Ненің артықшылығы бар?

4. Нанотехнология қай салада кеңінен қолданылады және т.б.

Ұсынылатын іс-шаралар жоспары

Жоспарланған іс-шаралар

Оқытушы:

-Оқушыларға тақырыпты таныстырады және сабақтан кейін алған нәтижелерін айтады.

-Оқушылардан өздерін үшке бөлуді сұрайды.

Оқушылардан тақырыптық лексика мен терминология кестесін толтыруды сұрайды.

Студенттер:

- Мұғалімнің түсіндірмесін мұқият тыңдаңыз

-Нанотехнологияның әртүрлі бағыттары бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстары мен презентациялар үшін бірнеше топтар жасаңыз.

Мұғалім:

-Бұрын үйренген ұғымдарды қарастырады және сабақ мазмұны туралы түсініктердің бар-жоғын тексереді.

- студенттердің презентациясында қамтылмаған ұғымдарды түсіндіреді. Оқушылар атап өткен ойларды нақтылау.

- Егер бар болса, оқытушы нанотехнологияның әртүрлі қосымшаларын көрсететін бейнеклиптерді қолдана алады.

- студенттер мұғалім ұсынған жұмыс парағындағы кейбір сұрақтарға жауап береді.

Студенттер:

- Оқушылар берілген жұмыс парағындағы сұрақтарға жауап береді.

-Оқушылар мен мұғалімдердің қолдауымен тәжірибелік сұрақтар

- Мұғалімнің түсіндірмелері мен демонстрацияларына назар аударыңыз

- Демонстрацияларды әрдайым қадағалаңыз.

- Негізгі ойларды анықтаңыз:

Мұғалім:

- Тұжырымдама картасын қолдана отырып, негізгі ұғымдар, анықтамалар және теңдеулер.

- Студенттерге берілген жұмыс парағында сұрақтар қоюын сұрайды.

-Келесі сабаққа алға ұмтылады.

Студенттер:

-Мұғалімнің берген сұрақтарына жауап беру.

-Оқылған негізгі идеялар мен тұжырымдамаларды жинақтау.

-Өз бетінше оқуға көңіл бөлу.

-Өздері мен сыныптастарының жұмысын бағалаңыз.

Кеңейту жұмыстары:

- Келесі сабаққа дейін берілген оқу және зерттеу тапсырмаларын орындаңыз.

Үй жұмысы:

-Бұл сабаққа берілген ойлау тапсырмаларын орындаңыз.

Оқыту үшін қосымша ақпараттар

Саралау:

Сіз қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлап отырсыз?

Неғұрлым қабілетті оқушыларға қалай қарсы шығуды жоспарлайсыз?

Әлсіз оқушылар:

Қарапайым анықтамалармен айналысып, наноматериалдардың мысалдарын айта алады

Мықты оқушылар:

Нанотехнологияны қолданудың әртүрлі өлшемдерін зерттеу.

Бұл кейінгі жұмыс үшін пайдалы сілтеме.

Рефлексия:

Қорытынды бағалау:

Қандай екі нәрсе өте жақсы өтті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алар еді (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

.

Келесі сабақ туралы ақпарат беретін сынып немесе жеке адамдар туралы осы сабақтан не білдім?

1:.

2: