Термодинамиканың бірінші заңы. Газдың және будың жұмысы. Физика, 8 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:ХББ НЗМ Алматы қаласы

Мұғалімнің аты-жөні: Балажигитова Н.К.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақ мақсаттары

Бағалау критерийлері

 Тілдік мақсаттар

 Құндылықтарды дарыту

Пән аралық байланыстар

Бастапқы білім

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

5-10 мин

1.Оқушылардың 8- сыныптың 1- тоқсанында алған білімдерін еске түсіру мақсатында сұрақтар қойылады:

• Ішкі энергия деп нені атайды?
• Ішкі энергияны өзгертудің тәсілдерін атаңдар және мысалдар келтіріңдер.

2.Ой қозғау Жылу құбылыстарының заңдылықтары қандай? Энергияның қандай айналу түлері бар және оларды қалай пайдалануға болады?

Оқушылар сұрақты жұпта талқылайды. олардың жауаптары тыңдалады.Мұғалім механикадағы энергияның сақталу заңын оқшауланған жүйе үшін орындалатынын оқушылардың естеріне түсіндіреді. Бұл заңның жылу құбылыстарына қолданылуын термодинамика бөлімінде қарастырылатынын атап өтеді.

3.Мақсатты болжау. Оқушылармен бірге оқу мақсаты анықталады

• термодинамиканың бірінші заңының мағынасын түсіндіру

Сабақтың ортасы 10-25мин

25-37 мин

37-38 мин

4. Түсіндіру.

• Жылжымалы поршені бар цилиндрдегі газды қыздыруға арналган тәжірибені көрсетіңіз.

Цилиндрге жылу бергенде, газдың ішкі энергиясы артады және поршеньді көтеру үшін жұмыс атқарылатынын оқушылар түсінулері тиіс.

Бұл тәжірибенің нәтижесін математикалық өрнекпен көрсетіңіз. Бұл термодинамиканың 1- заңы деп аталатынын түсіндір.

• Термодинамиканың бірінші заңын әртүрлі процестерге қолдануы көрсетіңіз.
• Термодинамикалық жүйе ретінде цилиндрдің поршені астындағы газды алып,газдың жұмысын қалай есептейтінін көрсетуге болады.

5. Сабақты бекіту

Алған білімдерін тексеру мақсатында оқушылар тест тапсырмаларын орындайды.

Әр оқушы жұмыстарын өздері тексереді. Жіберілген қателіктер бойыша мұғалім кері байланыс жасайды.

Таратпа материал

Сабақтың соңы

38-40 мин

6. Рефлексия

Мұғалім тапсырманың орындалу деңгейін талқылай отырып, сабақ мақсатына оралады. Келесі сабақты жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Сұрақтар ауызша немесе жазбаша талқылануы мүмкін.

7. Үйге тапсырма: Термодинамиканың 1- заңын оқу

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылардың жұптық талқылауы және ауызша сұрақтарға жауап беру дағдысы бақыланады.