Қазақ халық әнінің әуенділігі (сабақтың жалғасы). Музыка, 5 сынып, сабақ жоспары. 2 – сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қазақ халқының музыкалық мұрасы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Қазақ халық әнінің әуенділігі (сабақтың жалғасы) №2 сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.2 дәстүрлі әншілік мектептердің және халық композиторларының шығармаларын ажырату

 Сабақ мақсаттары

- дәстүрлі әншілік мектептердің және халық композиторларының шығармаларын тыңдау арқылы ажырата білу.

 Бағалау критерийлері

• Тыңдалған шығарманы талдай алады;
• тыңдалған шығарманы салыстырады;;
• дәстүрлі әншілік мектептерді ажырата алады;
• әндегі көркемдеуші құралдарды анықтайды;
• топта өз рөлін орындайды;
• әнді орындауда аспапты қолданады;
• әннің мінезін жеткізе алады;
• өз жұмысын бағалайды;
• басқаның жұмысын бағалай алады. .

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• Ақпарат іздеу, зерттеу әдістері бойынша өз идеяларын шоғырландырып, мақсатқа сай музыкалық мұраны жетілдіре алады.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

• Берілген әннің мінезі......
• Орындауда ...........көркемдік құралдар қолданған
• Ансамльде ..... аспапта ойнадым....

Терминология: интонация, екпін, ырғақ, сүйемелдеу, ансамбль.

Жахандылық

Халық дәстүрі

Концепт (тұжырымдама)

Әндер

 Құндылықтарды дарыту

Топта ынтымақтастық құру арқылы, бір-біріне қол ұшын беру , халық дәстүріне, музыкасына деген сыйластық.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Тарих, әдебиет

 Сабақ мақсаттары

Бұл сабақта оқушылар ырғақты сүйемелдеу құру АКТ қолдану дағдысын дамыта алады.

 Жетістік критерийлері

Алдыңғы сабақта оқушылар халық әндерінің шығу тарихы мен олардың ерекшеліктерін таныды.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру бөлімі. Сәлемдесу. Өткен тақырыпты қайталау. Жаңа тақырыппен танысу. Оқу мақсаты, жетістік критерийлерімен танысу,

Тыңдау:

«Халаулым» халық әнін заманауи өңделген нұсқасын тыңдаңыз. Талдаңыз:

• Қандай айырмашылығы бар? f
• Әннің мінезі қандай?

Талдау:

• Әннің мазмұны қандай? Әнде не туралы айтылады?
• Әуеннің қандай ерекшеліктері бар?
• Қандай аспаптар сүйемелдейді? F (оқушылармен бірге талқылау жүргізіңіз)

Сабаққа арналған презентация

«Халаулым» әні

https://www.youtube.com/watch?v=lEQueAtqxh0

https://www.youtube.com/watch?v=FyqjvhX3vSc

Музыкалық аспаптардың суреттері көмегімен топқа бөлу:

1 топ: «Ұрмалы аспаптар»

2 топ: «Шертпелі ішекті аспаптар»

3 группа: «Шулы аспаптар»

4 группа: «Пернелі аспаптар»

Шығармашылық тапсырма:

Әр топқа берілген аспаптар көмегімен «Халаулым» халық әнінің ырғағын ұстана отырып, орындау.

Карточкалар, музыкалық аспаптардың суреттері

Берілген критерийлер бойынша бір бірін бағалау: f

• Көркем орындау (мінезі, образы);
• Топтағы барлық оқушылардың қатысуы;
• Аспапта дұрыс орындау;
• Әннің ырғағын ұстану.

Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

• Әнді орындау қиынға соқты ма, әлде оңай болды ма ? Неге?
• Топта өз рөліңізді қалай орындадыңыз?
• Өз орындауыңызды жетілдіру үшін не жасау қажет?f

Бағалау критерийлер белгіленген карточкалар

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Оқушыларға қолдау көрсету үшін тыңдап, талдауға арналған жеке тапсырма беруге болады.

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Қабілеті жоғары оқушылар аспапта ойнау дағдысы болуы мүмкін, оларға ырғақты сүйемелдеу шығаруына болады. Сонымен қатар, топта тереңірек мәліметтермен бөлісе алады.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Тыңдау және талдау кезінде бағалау жүргізу ;

Топтық жұмыс барсында бағалау жүргізу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?