Әндердегі ғарышкерлік тақырыбы. Музыка, 4 сынып, сабақ жоспары. 4 – сабақ.

7-бөлім: Ғарышқа сапар

Мектеп: Талдықорған қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Әндердегі ғарышкерлік тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

4.1.2.1 - ән айту ережесін сақтай отырып, түрлі әндерді орындау;

4.2.1.2 - музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданып, қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару

және импровизациялау;

4.3.1.1 - шығармашылық жұмысын көрсете және бағалай білу.

 Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

- ән үйренеді және орныдайды.

- Audacity компьютерлік бағдарламасының мүмкіндіктерін қолданып, әнге өз ремикстерін ойлап шығарады;

- шығармашылық жұмысын көрсетеді және бағалайды.

 Бағалау критерийлері

Оқушы:

- «Межпланетный круизер» әнің үйренеді және орындай алады;

- Audacity компьютерлік бағдарламасының мүмкіндіктерін қолданып, әнге өз ремиксін ойлап шығара алады;

- шығармашылық жұмысын көрсете алады және бағалай біледі.

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар :

•тиісті пәндік терминологияны пайдалана отырып, музыканы талқылау және талдау;

•өз жұмысына түсініктемелер енгізу және оны жетілдіру бойынша ұсыныстар жасау.

Терминдер сөздігі:

- ремикс;

- саундскейп;

- саундтрек.

Сұхбат/хат үшін сыныпта пайдаланылатын лексика:

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Әннің үнін салыстырыңыз. Әнді орындау мен естілуінің арасында қандай айырмашылық бар?
• Қандай музыкалық аспаптар естіледі?
• Жаңа орындалуда әннің сипаты қалай өзгереді?
• Әннің ремиксінде не өзгереді?

 Құндылықтар

Әлем композиторлардың шығармашылығының құндылықтарын оқушылардың бойына дарыту және құрметпен қарау.

 Пәнаралық байланыстар

АҚТ Audacity компьютерлік бағдарламасын қолдану кезінде.

 АКТ қолдану дағдылары

Бұл сабақта оқушылар Audacity компьютерлік бағдарламасын пайдаланады.

Бастапқы білім

Алдыңғы сабақтарда меңгерілген білім, білік, дағдылар осы сабақта қайталанып, жалғасын табады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Стартер

Музыкалық сәлемдесу.

Дауыс жаттығулары.

Оқушылармен бірге сабақтың мақсаттары мен міндеттерімен таңысу.

- Өткен сабақтардағы тақырыпты қайталау.

Сұрақтарға жауап беріңіз:

«Большое космическое путешествие» фильмнің сюжеті не туралы?

- Кинофильм қандай жанрға жатады? (фантастикалық-шытырман оқиғалы фильм).

1-тапсырма. Жаттау және орындау

Ән үйрену ережелерін сақтай отыра «Межпланетный круизер» әнді жаттаңыз және орындаңыз.

Бағалау критерийлері:

• дыбыстың тазалығы;
• ансамбілді сақтау;
• ұйымшылдық

2-тапсырма. Ремикс шығару.

Audacity компьютерлік бағдарламасының мүмкіндіктерін қолданып, әнге өз ремиксіңізді ойлап шығарыңыз.

• ән бөліктерін ырғақты қайталау;
• дауысты өзгерту;
• дыбыстаға дыбыстар қосу;
• үндестілікті;
• дауысты өзгерту.

3-тапсырма. Таныстыру

Өз жұмыстарын таныстыру.

Оқушылар өзара критерийлер бойынша бағалау жүргізеді.

Рефлексия

- Бүгін сабақта не үйрендік? - Қандай тапсырма сендерге қиын болды?

- Бүгін сабақта не құнды болды? Неге?

- Менің білуімше, бүгін сәтті болды?

Қорытынды. Оқушылар ауызша бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөлісіді.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Шығармашылық тапсырмаларды орындау барысында мұғалім көмек қажет ететін кейбір оқушыларға бағдар беріп отырады.

- Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізіліп, ауызша өзара бағалау жасайды

Осы сабақта интертақтаны аз уақыт пайдалану.

Сабақ барысында ноутбуктармен пайдаланғанда қауіпсіздік ережелерді сақтайды.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?