Музыкалық картиналар. Музыка, 3 сынып, қосымша материал. 3 - сабақ.

 Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаулық

 7 бөлім «Су – тіршілік көзі»

 3 тақырып «Музыкалық картиналар»

• Алдыңғы білімдерін қайталаудан кейін оқушыларға https://twig-bilim.kz/ru/film/water-as-a-resource «Су ресурс ретінде» тақырыбында бейне материал көрсетіледі.

Оқушыларға - Бұл видеоны көрген соң қандай қорытынды шығаруға болады? деген сұрақ қойыңыз.

Оқушылармен судың маңызы жөнінде әңгімелесіңіз. ӨЗдері суды үнемдеу үшін қандай әрекет жасайтындарын сұраңыз. Оқушылармен әңгімелесуден кейін сабақ мақсаты мен тақырыбын айтыңыз.

2. Музыка тыңдау және талдау үшін оқушыларға Чех композиторы Б.Сметананың «Влтава» өзені туралы шығарылғын музыкалық композициясы тыңдатылады. Бұл тапсырма бьарысында оқушыларға табиғаттың сұлулы,ы мен дыбыстарын шабыттанып, туған жеріне деген сүйіспеншілік арқасында композиторлардыңБұл тапсырма бьарысында оқушыларға табиғаттың сұлулығы мен дыбыстарын шабыттанып, туған жеріне деген сүйіспеншілік арқасында композиторлардың түрлі тақырыпта музыка шығаратын жөнінде айтып өту керек. Оқушылар бұл музыканың судың ағысын қалай сипаттайтыны жөнінде өз ойлары мен сезімдерін айтуы қажет.

Ақпарат іздеу тапсырмасына арнап мұғалім алдын ала үш нотубукке WORD документінде сілтемелерді қояды. Оқушылар ақпарат іздеу тапсырмасында сілтемені «копировать» етіп интернет терезесінде сілтеме қойлатын жерге «вставить» командасы арқылы ашылған ақпаратты оқушылар оқып, танысып бір біріне айтуы қажет. Бұл тапсырма оқушылардың ақпаратты өздері технологиялар арқылы тауып сұрыптау дағдыларын қалыптастырады. Оқушылар өздеріне берген сілтемедегі ақпартты сыныпқа таныстырады.

• Оқушылармен әңгімелесу олардың ой өрісін дамыту мақсатында жүргізіледі.

Оқушылар картадан Чехия елін тауып, ағып жатқан өзені бар Прага қаласының көшелеріне виртуалды саяхат жасайды.

- Әлем картасына қарап Чехия елін табайық.

- Чехия қай құрылықта орналасқан?

- Қандай елдермен шекараласады?

Влтава бұл Чехия елінің астанасы Прагада ағатын өзен.

- Балалар, ал біздің елордамызда қандай өзен бар?-деп сұрай келе оқушылардың Астана туралы, Есіл өзені туралы ақпарат беріледу.

• Ән үйрену және орындау . Оқушыларға Әліби Әбдұнұровтың әні үйретіледі.

Әнннің сөздеріне назар аударып алдымен әуені үйретілуі қажет.

Ұсынылған ән үйрету кезеңдері

• Әнді тыңдау
• Әннің мазмұнын, сипатын, музыкалық көркемдеуші құралдарын анықтау
• Әннің сөздерін талдау
• Әннің қайталау әдісі бойынша жолдарын үйрену.
• Әннің 1 шумағын, 2 шумағын, 3 шумағын орындау
• Әннің қайырмасының әуенін үйрену.
• Әнді шумағы мен қайырмаларын қосып айту.
• Әнді плюсовкамен қосылып орындау
• Әнді минусовкамен орындау

Әнді сыныппен бірге орындау

7. Сабақ қорытындылау үшін оқушылармен бірге сабақ мақсаттарына оралыңыз.

тына жеттік пе?

• Рефлексия

«Білім ағашы»

Мұғалім презентацияда сұрақтар көрсетеді

- Бүгін мен не істедім?

- Не білдім?

- Маған не қызықты болды?

- Мен үшін жаңа және өзгеше ақпарат

Оқушылар жапырақ тәрізді стикерлерге өз ойларын жазады да білім ағашына жапсырады.