Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері: аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл. Математика, 6 сынып, презентация.

Сабақ тақырыбы:

Шамалар арасындағы тәуелділіктерді

берілу тәсілдері:

аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл.

Оқу мақсаттары:

6.5.2.5 шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығару.

6.5.2.6 шамалар арасындағы тәуелділіктер-дің берілу тәсілдерін білу.

6.5.2.7 сипаттамасы бойынша тәуелділіктің формуласын жазу.

6.5.2.8 формуламен немесе графикпен берілген тәуелділіктердің кестесін құру.

6.5.2.9 формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу.

Бағалау критерийлері:

Оқушылар:

шамалардың арасындағы тәуелділіктерге мысалдар келтіре алады;

шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығаруды үйренді;

сипаттамасы бойынша тәуелділіктің формуласын жаза алады;

формуламен және графикпен берілген тәуелділіктерге кесте құруды біледі;

формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін сала алады.

Психологиялық ахуал

Біздің күлкіміз көңілді,

Жеткізсін жылу мен шаттықты.

Бөліскен жақсы ғой өмірде,

Қуаныш мейірім бақытты.

«Өрмекші торы» әдісі

Мұнда оқушы әрбір айтқан жауабы үшін жіптің бір ұшын қолына орауы тиіс. Соңынан әр оқушының қолына жинап ораған жіптің санын анықтау арқылы оқушының қай деңгейде жауап бергенін де білуге болады. Сонымен бірге бұл әдіс оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттырады.

«Кім жылдам?»

Тапсырма 1. Тік төртбұрыштың ауданы мен қабырғасының ұзындығы арасындағы байланысты анықтаңыз.

Тапсырма 2. Формуланы толықтырыңыз:

Vөз=(Vағыс+?):2

S=?·tкездесу

V=a·b·?

Тапсырма 3. Телеграмма келесі қадамдар арқылы жіберіледі: хабарлама беру 18 теңге, ал әрбір қосымша сөз үшін 1,1 теңге төленеді. Телеграмма жіберу құны C мен n қанша сөзден тұратын байланыс формула арқылы көрсетіңіз.

Тапсырма 4. Келесі тәуелділікті сипаттайтын формуланы құрастырыңыз:

1) текшенің көлемі V мен қабырға ұзындығы a.

2) тікбұрышты үшбұрыштың ауданы S мен катеттер a және b.

3) шеңбердің диаметрі D мен радиусы R.

4) тік төртбұрыштың ұзындығы a мен оның периметрі P және ауданы S.

5) текшенің толық ауданы S мен қабырға ұзындығы a.

6) тік төртбұрышты параллелепипедтің толық ауданыS мен үш өлшемдер a, b және c.

Жұптық жұмыс.

А деңгейі

Жауаптары:

№1. Ж: 1,9.

№2

y = 1; х = 0.

y = -5; х = -2.

y = 13; х = 4.

В деңгейі

№1. Ж: 35.

№2

С деңгейі

№2. Ж: y = -1,5х.

Сергіту сәті:

Жаза, жаза қолымыз,

Өз бетімен жұмыс.

№1. Ж: -7.

Жауаптары:

№2. Ж: 53.

№3.

Ж: х = 3.

2) А(2;5) – жатады.

Үйге тапсырма: №1322 есеп.

Рефлексия:

«Бағдаршам» әдісі

ЖАСЫЛ ТҮСТІ көтерсе, толық шығардым.

САРЫ ТҮСТІ көтерсе, жартылай шығарды.

ҚЫЗЫЛ ТҮСТІ көтерсе, шығара алмадым.