Тура пропорционалдық шамалар. Математика, 6 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Сабақ мақсаттары

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыстар

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту (Білу және түсіну)

5 минут

Ұйымдастыру.

(Амандасу, сыныпты түгендеу, сынып оқушыларының сабаққа дайындығын тексеру)

1. Стартер «Не білеміз?»

Мақсат: Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру.

2. Оқушылармен диалог жүргізіп, сабақ мақсаттарын бірлесіп қою.

Мақсаты: Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен танысатындарын және оны өмірмен қалай байланыстыруға болатынын анықтауға жетелеу.

Қосымша

№ 1.

Қосымша №2.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ажырату (Қолдану және талдау)

30 минут

4. Жаңа сабақпен таныстыру.

Мақсаты: Шамалар арасындағы тәуелділік түрінің қандай болатынымен таныстыру.

• Мысалды талдау.
• Ережесімен таныстыру.
• Әріптерді қолданып тура пропорционалдықты жазу.
• Тура пропорционалдықтың қасиетін анықтап, қорытынды жазу.
• Есептер шығаруға пропорцияны қолдануды үйрету.

5. Топта зерттеу жүргізу. (Сынып оқушыларын 4 топқа бөлу.)

Мақсаты: Берілген пікірлерді талдап, оның ішінен тура пропорционалдық шамаларды анықтау.

Бағалау: «Бас бармақ» бойынша әрбір топтың пікірлерді талдауына баға беру.

6. Демалыс сәтін өткізу.

(Көздеріне жаттығу жасату.

1.Ең алыс нүктені тауып оған 1-2 секунд қарау.

2. Содан кейін ең жақын нүктеге қарау. Осы жаттығуды бірнеше рет қайталау)

7. Жұппен жұмыс.

Мақсаты: Шамалар арасындағы тәуелділікті көрсететін кесте мен график бойынша қысқаша қорытынды жаза білуге үйрету.

Бағалау. Жұптар арасында критерийлер бойынша бағалау өткізу.

8. Жеке жұмыс. ( Қалыптастырушы бағалау жұмысы )

Мақсаты: Өткен тақырыпты қаншалықты меңгергенін байқау және келесі сабақтағы түзету жұмысының бағытын анықтау.

Оқулық:

Алдамұратова Т.А. 6-сынып, 2-бөлім, 51-53 беттер

Қосымша №3.

Қосымша №4.

Тексеру. Топтар жалпы сыныпқа өз жұмыстарының қорытындысы туралы хабарлама жасайды.

Қосымша №5.

Тексеру. Жұптар бірін-бірі тексереді.

Қосымша №6. Тексеру. Өзін-өзі дайын жауаптары бойынша тексеру және өз жұмысына рефлексия жасау

Кеспе қағаздармен таратып беру.

Соңы

3 минут

1) Сабақты қорытындылау.

2) Үйге тапсырма. Тура пропорционалдық шамалар туралы қосымша материалдар дайындап келу.

Презентация

Қорытынды

2 минут

2) Рефлексия.

«Нысана» бойынша оқушылардың бүгінгі өткен тақырыптарын қорытындылау. Қосымша № 7.

Стикерлер арқылы өз ойларын жазу.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақта барлық оқушыларға жағымды әсер ету үшін жағдай жасалды.

Оқушылардың зерттеушілік қасиеттерінің дамуына, өзара бірлесіп жұмыс атқаруына, бірін-бірі тыңдап, көмекке келу немесе сөз саптау, түсініктеме беру, сурет арқылы беруге баса назар аударылады.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?