Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 7 сынып, сабақ жоспары.

III тоқсан 1-бөлім: Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет

Қызылорда қаласы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ералиева А.К.

Сыныбы: 7Т2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Оқу бағдарламасына сілтеме

Т3. Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну

Оқыту мақсаттары

Әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну.

Сабақтың смарт мақсаты

Оқушылардың барлығы: әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі: тақырыпқа байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерін орынды қолданады.

Оқушылардың кейбірі: өмірмен байланыстыруда әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерді қатыстыра алады.

Тілдік міндеттер

Құбылыс, әлеуметтік желі, жеке парақша, ғаламтор желісі, тәуелділік, адам психологиясы, сілтеме, т.б

Пәнаралық байланыс

Информатика, тарих

Алдыңғы тақырып

3-бөлім: «Ұқсатым. Сән. Талғам»

Жоспарланған іс-әрекеттер

Қызығушылықты ояту кезеңі. Сынып оқушылары сабақтың тақырыбын берілген суреттерді болжай отырып анықтайды. Берілген суреттер бойынша сынып 3 топқа бөлінеді.

Тыңдалымалды тапсырма: Тақырыпқа қатысты түрткі сұрақтар: - Ғаламтор бізге не үшін қажет?

- Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасай білу қаншалықты маңызды? - Ғаламтор мәдениеті дегенді қалай түсінесің?

Лексикалық минимум:

Құбылыс, әлеуметтік желі, жеке парақша, ғаламтор желісі, тәуелділік, адам психологиясы, сілтеме

Берілген жаңа сөздермен сөз тіркестерін жасау, сөз тіркестерімен сөйлем құрастыру.

Тыңдалым тапсырмасы бойынша оқушыларға түрткі сұрақтар қойылады:

-Тыңдалым мәтіні не туралы?

- Ғаламторға тәуелділік дегенді тарқатып айтыңыз?

- Ғаламтор неліктен жүйкеге әсер етеді?

ЖЖ. «Попс формуласы» әдісі арқылы берілген бейнебаян бойынша жаңа сөздерді қолдану арқылы өмірмен байланыстырып, өз ойыңызды жеткізіңіз.

Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »

•Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

•Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

•Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ...»

Кері байланыс «3-2-1»

Сабақтағы 3 маңызды ақпарат;

Сабақта қиындық келтірген 2 мәселе;

Сабақта ұнаған 1 аспекті.

Үйге тапсырма: одағай, одағайдың түрлерін жаттап келу.

Қосымша ақпарат

Ажырату – сіз қалай көбірек қолдау берудіжоспарлайсыз?

Басқаларына қарағанда анағұрлым қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?

Пәнаралық байланыстар

Денсаулық және қауіпсіздік тексеріс

АКТ байланыстары

Құндылықтар байланыстары

Топтар бір-біріне қолдау көрсетеді.

аз болуы мүмкін. Анағұрлым қабілетті оқушыларға қарасөздің мазмұнындағы нақыл сөздерді теріп жазуды тапсырамын.

Топтарда жұмыс істеу дағдылары (құрмет көрсету, кезекпен сөйлеу және т.б.)

Қорытындылау

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жетімді болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқу атмосферасы қалай болды?

Меніңжұмысымжоспарлыболдыма?

Мен уақытымдыдұрысжоспарлайалдым ба?

Жоспарымақандайөзгертулеренгіздімжәне неге?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе не (оқытуды да, оқуды да қатар қарастырыңыз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді (оқытуды да, оқуды да қатар қарастырыңыз)?

Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін, сынып туралы немесе оқушылар туралы нені білдім?

1-бөлім. Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениеті

Ғаламтордың зиянды, пайдалы жақтары

Әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну.

Түсіну, білу, қолдану

Әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну.

1-тапсырма

Лексикалық минимум:

Берілген жаңа сөздермен сөз тіркестерін жасау, сөз тіркестерімен сөйлем құрастыру.

Құбылыс, әлеуметтік желі, жеке парақша, ғаламтор желісі, тәуелділік, адам психологиясы, сілтеме

Бағалау критерийі

Тақырыпқа байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну.