Бердібек Соқпақбаев «Менің атым- Қожа» повесі (пысықтау сабағы). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 5 сынып, сабақ жоспары.

• САБАҚ: №12

• Мектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

• Күні:

• Мұғалімнің аты-жөні: Дүйсебай Ботакөз Оразәліқызы

• Сынып: 5

• Қатысқан оқушылар саны: 10

• Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Бердібек Соқпақбаев «Менің атым- Қожа» повесі (пысықтау сабағы)

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

 Сабақтың мақсаттары

 Бағалау критерийі

Мәтіндегі негізгі ақпараттарды ажыратады.

Тілдік мақсат

Алдыңғы оқу

Лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

І. Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту.

Топтық жұмыс: «Сөздік гол» ойыны.

Сынып бұрышында ілінген сөздердің м ағынасын ашып, сөйлем құрап жазу.

Бағалау критерийі:

1.Жасырынған сөздерді рет-ретімен дұрыс таба біледі;

2.Сөздердің мағынасын аша біледі;

3.Құраған сөйлемдері көркем әрі түсінікті.

Жаңа сабақтың мақсаты мен бағалау критерийін таныстырамын, үй тапсырмасын пысықтаймын.

Оқушыларды сурет қиындылары арқылы 2 топқа бөлу.

II. Оқылым тапсырмасы

Мәтінді оқып, берілген ақпараттардың ішіндегі негізгі ақпараттарды анықтаңыз.

-Шешең үйде ме?

-Үйде жоқ. Фермаға кетті.

-Солай де. Еее...

-Үйде қымыз бар шығар?

-Бітті.

-Сенің атың кім?

-Дәулет.

-Жақсы ат екен. Әдемі ат. Менің де атым - Дәулет. Мұндай аты жақсы адам әсте өтірік айтпайды. Қымыз бар ғой, иә?

-Бар.

-Тамаша!

-Үйге кірейік, қожайын. Қожа, жүр, үй иесі ренжіп жүрер. Жүр, жүр, жүр. Дәмнен үлкен емеспіз ғой.

-Бәрекелді! Сен өзің жомарт екенсің. Кеңпейіл ниетіңе ризамыз. Мә, мынаған кәмпит алып жей ғой.

(Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. 72 сөз)

Дискриптор:

Мәтінді түсініп оқиды;

Берілген ақпараттардың ішінен 2 негізгі ақпаратты анықтайды.

III. Оқылымнан кейінгі тапсырма. Топтық жұмыс

«Аукцион» ойыны арқылы оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Бағалау

IV. Рефлекция. «Бүгін сабақтан алған әсерім»

V. Үйге тапсырма: Тәрбие туралы 5 мақал-мәтел жаттап келу. «Әдепті бала қандай болу керек деп ойлайсың?» деген тақырып бойынша балалар өз ойларын 3-4 сөйлеммен жеткізеді.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады.

Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады.

Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе?

Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме?

Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма?

Осы сабақ барысында құндылықтарды дамытуға қандай мүмкіндік бар?

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?