Уақыт көлігі. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 4 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқан оқушылар саны: 12 Қатыспаған оқушылар саны:

8-бөлім. Болашаққа саяхат

Уақыт көлігі

4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу

4.​4.​3.​1* сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгісін (үтір, қос нүкте)/қаратпа сөзден кейінгі сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қолдану

• Барлық оқушылар: Мәтінді оқып, тірек сөздерді табады, сұрақтарға жауап береді.
• Оқушылардың басым бөлігі: Өлеңді тыңдап, болашақ қала туралы өз ойын айтады.
• Кейбір оқушылар: Берілген сөздер бойынша лепті сөйлемдер құрастырады.

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді, тақырыпты болжайды.
• Мәтінді оқып, тірек сөздерді табады, сұрақтарға жауап береді.
• Өлеңді тыңдап, болашақ қала туралы өз ойын айтады.
• Берілген сөздер бойынша лепті сөйлемдер құрастырады.

Білу, түсіну, қолдану, жинақтау

Пән лексикасы және терминология:

Өзгеру-меняться, келесі-следующий, т.б

Диалог/монолог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің ойымша, дәлел келтіремін, деп ойлаймын...

Әлеуметтік-эмоционалдық: өз пікірін ашық, еркін, сенімді жеткізеді; жұптық, топтық жұмыста өзара қолдау көрсетеді;

Танымдық: сынып ережесіне бағынады; өз іс-әрекетіне жауап бере алады

әдебиет

әдістемелік құрал, ақпаратты мәтіндер.

Жоспар

Жоспарланған іс-әрекеттер

І. Тыңдалымалды тапсырма:

Сұрақтарға жауап беріңіздер:

• Уақыт көлігін қалай елестетесің?
• Біздің өмірімізде машиналар қандай роль атқарады?
• Егер сендерде ұшатын машина болса не істер едіңдер?

Лексика-грамматикалық минимум: Төмендегі сөздердің мағыналары мен аудармасын дәптерлеріңізге жазып алыңыздар.

Көпір - мост, Даму - развитие, өзгеру - меняться, келесі – следующий, т.б

ІІ. Оқылым тапсырмасы. Топтық жұмыс. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіздер. Тірек сөздерді табыңыздар.

Оқылым мәтіні

 Әлихан досы Томпақпен уақыт көлігімен көп жерлерге саяхаттады. Бұл көлік оларды ғажап әлемге алып келді. Олар өткен әлемге саяхат жасады.

 Әлихан: Бұл қандай жер? Мен бұл жерді бірінші рет көріп тұрмын!

 Томпақ: Әлихан, бұл – Қазақстанның көне қалалары.

 Әлихан: Қабырғалары биік екен.

Уақыт көлігі Әлиханды қазіргі уақытқа алып келді.

 Әлихан: Қазіргі қалалар қандай әдемі! Әсіресе шыныдан салынған үйлер қандай әдемі! Маған Астана қаласы қатты ұнайды.

 Томпақ: Шынында да, қалалар қатты өзгерді.

 Әлихан: Қарашы, Томпақ! Мына қала ертегідей екен! Үйлердің пішіні үшбұрыш, дөңгелек болады екен. Аспалы көпірлері бар.

 Томпақ: Қазір бұл қалалар дамып жатыр. Бұл – болашақ қалалар. Олардың жобасы ерекше болады.

 Әлихан: Онда болашақта қалалар көп өзгереді екен ғой.

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді, тақырыпты болжайды.
• Мәтінді оқып, тірек сөздерді табады, сұрақтарға жауап береді.
• Өлеңді тыңдап, болашақ қала туралы өз ойын айтады.
• Берілген сөздер бойынша лепті сөйлемдер құрастырады.

ІІІ. Ой-толғаныс.

Қосымша ақпарат

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Бұлардың барлығы әр сабақ барысында ескеріліп отырады

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?