Мамандықтың бәрі жақсы. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 4 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқан оқушылар саны: 12 Қатыспаған оқушылар саны:

4-бөлім. Мамандықтар әлемі

Мамандықтың бәрі жақсы.

1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру

2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау

4.​2.​4.​1* жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау

Барлық оқушылар: бейтаныс сөздер мен сөз тіркестерінің мәнін, шағын мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: мәтін негізінде қосымша сұрақтар құрастыра алады;

Кейбір оқушылар: жағдаяттық тапсырмалар бойынша өз ақыл-кеңестерін ұсына алады.

Дескриптор:

• Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады;
• Үлгі бойынша сөйлемдер құрастырады;
• Сөздердің түбіріне тиісті қосымшаларды дұрыс жалғайды;
• Жағдаяттан шығу үшін ақыл-кеңестерін ұсына алады.

Білу, түсіну, қолдану, жинақтау

Пән лексикасы және терминология:

Сазгер, сәнгер, еңбексүйгіштік, т.б

Диалог/монолог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің ойымша, дәлел келтіремін, деп ойлаймын...

Әлеуметтік-эмоционалдық: өз пікірін ашық, еркін, сенімді жеткізеді; жұптық, топтық жұмыста өзара қолдау көрсетеді;

Танымдық: сынып ережесіне бағынады; өз іс-әрекетіне жауап бере алады

әдебиет

әдістемелік құрал, ақпаратты мәтіндер.

Жоспар

Жоспарланған іс-әрекеттер

І. Тыңдалымалды тапсырма:

Сұрақтарға жауап беріңіздер:

• Қазіргі заманауи сұранысқа ие мамандықтар қандай?
• Жақсы маман болу үшін не істеу қажет?
• Мамандықты жақсы, жаман деп бөлуге бола ма?

Лексика-грамматикалық минимум: Төмендегі сөздердің мағыналары мен аудармасын дәптерлеріңізге жазып алыңыздар.

• Сазгер – ән шығаратын адам, (композитор).
• Сәнгер – заманауи стильде сән үлгісін ойлап табушы, (стилист, модельер).
• Еңбексүйгіштік – еңбекқорлық, (трудолюбие).

ІІ. Тыңдалым тапсырмасы. Жұптық жұмыс. Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап беріңіздер.

Қазіргі кезде мамандықтың түрі көп. Олар – дәрігер, мұғалім, сәнгер, тәрбиеші, сазгер т.б. мамандықтың жаманы болмайды. Әр мамандықтың өз пайдасы бар. Мысалы, сәнгер әр түрлі киім үлгілерін көрсетеді. Сазгер ән шығарады. Жақсы маман болу үшін еңбексүйгіштік пен білім қажет.

Г.Тәуекелова

Начало формы

Конец формы

1-тапсырма: Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтінді мазмұндаңыз, қосымша сұрақтар құрыңыз.

• Сәнгер не істейді?
• Сазгер не істейді?
• Жақсы маман болу үшін не қажет?

2-тапсырма: Үлгі бойынша сәнгер сөзі туралы сөйлем құраңдар.

• Сазгер
• Сазгерді көрдік.
• Біз сазгерді көрдік.
• Біз концертте сазгерді көрдік.
• Біз концертте атақты сазгерді көрдік.

Есте сақтайық!

Қосымша: сән+гер, саз+гер

3-тапсырма: Берілген сөздердің қайсысына –гер, -кер қосымшасын жалғауға болады?

Заң –

Қаржы –

Дәрі –

Ғарыш -

4-тапсырма: Жағдаяттан қалай шығуға болады? Ақыл кеңестеріңізді ұсыныңыздар.

Айсұлтан өскенде сазгер болғысы келеді. Әкесі оның қаржыгер болғанын қалайды. Айсұлтан музыканы ұнатады, бірақ әкесінің де көңілін қалдырғысы келмейді. Айсұлтан не істеуі керек?

Дескриптор:

• Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады;
• Үлгі бойынша сөйлемдер құрастырады;
• Сөздердің түбіріне тиісті қосымшаларды дұрыс жалғайды;
• Жағдаяттан шығу үшін ақыл-кеңестерін ұсына алады.

ІІІ. Ой-толғаныс.

«Мамандық – өмір бастауы» деген даналық сөздің түйінін айтыңдар.

Рефлексия.

Сабақта қай тапсырмалар күрделі болды?

Саған кім көмектесті?

Қосымша ақпарат

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Бұлардың барлығы әр сабақ барысында ескеріліп отырады

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?