Жануарлардың мекені 9-сабақ. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 3 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім «Жанды табиғат»

Мектеп: Талдықорған қаласының физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Бердібаева А.М.

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: 12

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жануарлардың мекені 9-сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

3.​3.​5.​1 сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу

2.1 Сөздік қорды толықтыру

3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және

сөйлеу барысында қолдану

Сабақтың мақсаттары

• Тақырып бойынша қосымша ақпарат іздеу
• Берілген тақырып бойынша сөздерді қолдану

Барлығы:.мұғалімнің көмегімен тақырып бойынша қосымша ақпарат табады және тақырыпқа қатысты сөздердің мағыналарын түсінеді

Көпшілігі: тақырып бойынша қосымша ақпарат табады, тақырып бойынша сөздерді қолданады.

Кейбірі: жануарлардың мекендері туралы білетін ақпараттарымен бөліседі

Бағалау критерийлері

Тақырып бойынша қосымша қапарат табады.

Тақырып бойынша сөздерді сөйлеуде қолданады.

Тілдік мақсаттар

мекендейді

Құндылықтарды дарыту

Қоршаған ортаға қамқорлық жасаудың маңздылығын түсінеді.

Пәнаралық байланыс

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

таныстырылым

Бастапқы білім

Жәндіктер туралы ақпараттарды біледі.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылар шеңберге тұрып, үйге берілген құмырсқа туралы мәтінді бір-сөйлемнен айтып, мазмұндайды.

«Болжау» стратегиясы. Жануарлардың мекендері туралы суреттер көрсету арқылы сабақтың мазмұнын болжату

Суреттерге қара. Бұгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсың?

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Сабақтың мақсаты:

• Қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінемін;
• Тақырып бойынша сөйлемдер құраймын.

(МК, Ұ) Жаңа сөздерді мағыналас сөздер арқылы меңгерту, суретті қолдану

мекен- тұратын жер

мекендейді-тұрады, тіршілік етеді

Сөз тіркестерін және сөйлемдер құрайды.

(Ж) Жануарлардың мекендейтін жерлерін атауларымен сәйкестендіреді.

1-2 жұптың жауаптары тыңдалады, қалғандары дұрыс/бұрыстығын анықтайды.

(Т) Айтылым. Оқушыларға анықтамалықтар, энциклопедиялар, суреттер беріледі.

Жануарлардың мекендері және сол жануарлар туралы қосымша ақпарат іздейді. Топ мүшелері бірлесіп, бірнеше сөйлем айту тапсырылады. Оқушыларға көмек ретінде сұрақтар беру:

• Қайда мекендейді?
• Немен қоректенеді?
• Терісі қандай?
• Денесі қандай?
• Салмағы қанша?
• Жауынан қалай қорғанады?

Дескриптор:

• Тақырып бойынша қосымша ақпарат іздейді.
• Берілген тақырып бойынша 5-6 сөйлем(ақпарат) айтады.
• Сөйлем құрылымын сақтайды.

«Бағытталған оқу» әдісі бойынша қолдауды қажет ететін 3-4 оқушымен топ құру,жұмыс жасауға бағыттау.

Сергіту сәті

Ормандағы аю, қонжық, ұялардан бал іздеді.Мойындарын оңға бұрды, мойындарын солға бұрды,Орман ішін аралады, ағаштарды шайқап көрді.Оңға бір, солға бір, ағаштарды байқап көрді.Аяқтарын көтеріп ап, қуанғаннан билей берді.Оңға бір, солға бір, қуанғаннан билей берді

(Ж, Қ) «Мозайка» әдісі

Ойын сүйегін лақтырып, сүйек түскен суретті қатыстырып сөйлем құрастырады.

«Бас бармақ» әдісі бойынша бағалау.

(Ө) «Мұнара тұрғызу» әдісі. Дәптерге үлгі бойынша сөз, сөз тіркесін, сөйлем жазу.

мекендейді

орманда мекендейді

Қоян орманда мекендейді.

(Дәптерлерін жинап тексеру, кері байланыс беру)

Үй тапсырмасы

Бір аңды сипаттап жазып келу.

Рефлексия

Сен бүгін нешінші орындасың?