Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№3. Табиғи қорыққа саяхат. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 2 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі Т2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім «Туған өлкем»

Күні:

Сынып: 2

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№3. Табиғи қорыққа саяхат.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

2.1.2.1 баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсіну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мұғалімнің көмегімен баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Көптеген оқушылар: Мұғалімнің көмегімен баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: Өз бетінше баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.

Бағалау критерийлері

Баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.

Tілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қорық, қорықтар,жуық, сирек, жазығы, құздар

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Менің ойымша ..., Біздің ойымызша...

Құндылықтарды дарыту

Табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімін көрсетуге, мейірімділік, қамқорлық жасауға үйрету.

Пәнаралық байланыстар

дүниетану, орыс тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№2. Таулы аймаққа саяхат.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

(Ұ) «Қорықтар» деген бейнежазбаны көріп сабақтың тақырыбын анықтайды.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№3. Табиғи қорыққа саяхат.

Сабағымыздың мақсаты:

• Баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.

(Ұ) Сұраққа жауап беру.

-Қорық дегеніміз не?

- Қорық деп – өсімдіктер мен жануарлар қорғалатын тұтас табиғи аймақты айтамыз. Оқушыларды қорықтардың түрлерімен таныстыру:1) Ақсу – Жабағылы қорығы2) Барсакелмес қорығы3) Марқакөл қорығы4) Үстірт қорығы5) Батыс Алтай қорығы6) Алакөл қорығы7) Қорғалжың қорығы8) Алматы қорығы9) Наурызым қорығы

(Ұ) Табиғатқа байланысты тыйым сөздердің мағынасынтүсіндіру:1. Құмырсқаның илеуін бұзба.2. Жүрген жеріңде қоқыс қалдырма.3. Аққуды атпа.4. Жас шыбықты кеспе.5. Құстың ұясын бұзба.6. Саяхатқа шықсаң, отты сөндіруді ұмытпа.Қорық туралы мәтінді 2 рет тыңдайды.

Алматы қорығы 1961 жылы құрылды. Аумағы 73,3 га құрайды. 137 өсімдік түрлері, 39 жануарлар түрі мен 200 ге жуық құстың түрлері бар. Сирек кездесетін қоңыр аюы, қар барысы, түркістан сілеусіні кіреді.Қорыққа Іле өзені жазығының бос бөлігі «Ән салғыш құмдар» құмды төбе жатады. Құмдар қозғалғанда қатты дыбыс береді. Табиғаты өте көркем. Мұнда мұздар, қарлар мен құздар да бар.

Оқушылар мәтіндегі бос орындарды толтырады.

Алматы қорығы ... жылы құрылды. Аумағы 73,3 га құрайды. 137 .... түрлері, 39 ... түрі мен 200 ге жуық ... түрлері бар. Сирек кездесетін ... ... , қар барысы, түркістан сілеусіні кіреді.Қорыққа ... ... жазығының бос бөлігі «Ән салғыш құмдар» құмды төбе жатады. Құмдар қозғалғанда қатты ... береді. Табиғаты өте көркем. Мұнда мұздар, ... мен құздар да бар.

Жұпта бірін-бірі бағалайды.

СЕГІТУ СӘТІ

Дифференциация:

қабылдау деңгейі жоғары оқушылар саяхат/таңдаған суреттер туралы қызықты сөздерді қолданып айта алады;

қабылдау деңгейі орташа оқушылар саяхат/суреттер туралы айтуда «Менің өлкем» тақырыбына байланысты сөздерді қолдануға тырысады.

Рефлексия.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

қабылдау деңгейі жоғары оқушылар саяхат/таңдаған суреттер туралы қызықты сөздерді қолданып айта алады;

қабылдау деңгейі орташа оқушылар саяхат/суреттер туралы айтуда «Менің өлкем» тақырыбына байланысты сөздерді қолдануға тырысады.

Ұжымдық, жұптық, жұмыс істеу дағдылары (құрмет көрсету, кезекпен сөйлеу және т.б.)