Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№4 Астана – бас қала. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 2 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі Т2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім «Туған өлкем»

Күні:

Сынып: 2

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№4 Астана – бас қала.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1 Сөздік қорды толықтыру

2.2.1.1 өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мұғалімнің көмегімен өз сөзінде ақпаратты сұрау үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айтады.

Көптеген оқушылар: Мұғалімнің көмегімен өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айтады.

Кейбір оқушылар: Өз бетінше өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айтады.

Бағалау критерийлері

Өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айтады.

Tілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

ғимарат, көпір, субұрқақ, өзен, солтүстігі мен оңтүстігін, батысы мен шығысы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Менің ойымша ..., Біздің ойымызша...

Құндылықтарды дарыту

Табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімін көрсетуге, мейірімділік, қамқорлық жасауға үйрету.

Пәнаралық байланыстар

орыс тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№3. Табиғи қорыққа саяхат.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

(Ұ) Оқушылар бірнеше суреттерді көріп, қай қала екенін айтады. Сабақтың тақырыбын анықтайды.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

Орман, таулы аймақ немесе табиғи қорыққа саяхат (саяхатқа шығу міндетті емес)№4. Астана – бас қала.

Сабағымыздың мақсаты:

• Өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөз және сөз тіркестерді дұрыс дыбыстап айтады.

Кейбір оқушылар Астанаға саяхат жасап, көрген білгендерімен бөліседі.

(Ұ) Мәтінді оқып, не түсінгендерін айтады.

Астана – Қазақстан Республикасының астанасы. Ол Есіл өзенінің оң жағалауында, Сарыарқаның солтүстігінде орналасқан. Астана еліміздің солтүстігі мен оңтүстігін, батысы мен шығысын бір-бірімен байланыстырып тұр.

Елордамыз Астана қаласы жылдан-жылға гүлденіп келеді.

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды.

(Ө) Мұғалімнің көрсеткен үлгісі бойынша оқушылар досына хат жазады. Хатта Астана қаласына саяхат жасап нені білгенін, нені көргенін баяндап жазады.

Бірін-бірі бағалайды.

СЕГІТУ СӘТІ

Дифференциация:

қабылдау деңгейі жоғары оқушылар саяхат/таңдаған суреттер туралы қызықты сөздерді қолданып айта алады;

қабылдау деңгейі орташа оқушылар саяхат/суреттер туралы айтуда «Менің өлкем» тақырыбына байланысты сөздерді қолдануға тырысады.

Рефлексия.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

қабылдау деңгейі жоғары оқушылар саяхат/таңдаған суреттер туралы қызықты сөздерді қолданып айта алады;

қабылдау деңгейі орташа оқушылар саяхат/суреттер туралы айтуда «Менің өлкем» тақырыбына байланысты сөздерді қолдануға тырысады.

Ұжымдық, жұптық, жұмыс істеу дағдылары (құрмет көрсету, кезекпен сөйлеу және т.б.)