Дені саудың – жаны сау Ауруханаға бару / дәрігерге қаралу (1-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп: Көкшетау қ. физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні : Лепесбаева А.Т., Темирова Ж.А.

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дені саудың – жаны сау

Ауруханаға бару / дәрігерге қаралу (1-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

А4 Анық әрі айқын сөйлеу арқылы мәселені түсінгенін көрсетеді.

Сабақ мақсаттары

Жетістік критерийлері

Мәселені түсінгенін анық әрі айқын сөйлеу арқылы көрсетеді.

 Сөздік қор

ауырды, барды, дәрігер, емхана, қарады, тексерді, дәрі, жазып берді, тәуір болу.

 Құндылықтарды дарыту

Сыйластық, құрмет

 Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

Алдыңғы меңгерілген білім

Дене мүшелерінің атауларын біледі.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

(МК) «Көңілді шеңбер».

Шеңберге тұрып, мұғаліммен бірлесе тақпақты айтады, қимылдар жасайды.

Аяқпенен топ – топ – топ,

Алақанмен хлоп – хлоп – хлоп.

Бір оңға, бір солға,

Айналайық кел мұнда.

Қолымызды бір сілтеп,

Басымызды шайқайық.

Бір оңға, бір солға

Ойнайықшы кел мұнда.

Секіреміз жоғары,

Қиын емес секіру.

Бір оңға, бір солға

Секірейік кел мұнда.

Бір оңға, бір солға

Секірейік кел мұнда.

(Ұ) «Суреттер сөйлейді». Суреттерді атау, сөйлемдер құрастыру, сол арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

(Ж) «Мен білемін!» Тақырыпқа қатысты сөздер орамдары мен суреттерді сәйкестендіреді.

(Ж) «Бейнематериалмен жұмыс». "Маша мен аю" бейнематериалынан үзінді қарау (3.10 - 6.50), сұрақтарға жауап.

1) Маша не жеді?

2) Аю Машаға не берді?

3) Неге Маша жылады?

4) Аю мен Маша қайда барды?

5) Қасқырлар не істеді?

6) Неге Маша көңілді?

(Ж) "Көңілді таспа". Маша мен аю мультфильмін арқылы мазмұндайды. Сөйлем айтқан оқушы таспаға қосылады.

(Ө,Қ) «Мен білемін»

Әр оқушы бейнематериалдағы болған оқиғаны сұрақтарға сүйеніп мазмұнын айтып шығады.

(МК) «Балдық көрсеткіш» арқылы өзінің сабақтағы жұмысына баға беру.

1 5 10

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сергіту сәттерінде, белсенді жұмыс түрлерін өткізуде қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?