Дене мүшелері - оқылым (1-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8 Дені саудың – жаны сау

Күні:

Сынып: 1 С

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Дене мүшелері - оқылым (1-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Көптеген оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын еркін түсінеді.

Бағалау критерийлері

Жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Бас, шаш, көз, ауыз, мұрын, құлақ, қас, мойын, дене мүшелері

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Сүйікті тағамы, сусыны туралы әңгімелей алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(МК) Қызығушылықты ояту. «Шаттық шеңбері».

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Жаңа білім алуға,

Алға қадам жасаймыз.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.

(МК) Суреттер сөйлейді. Оқушылар ұсынылған суреттерге қарап, сабақтың тақырыбын болжайды. Білетін сөздерді ортаға салады.

Тапсырманың мақсаты – оқушылардың айтылым дағдысын қалыптастыру, тақырып бойынша «бастау нүктесін» анықтау.

(МК) «Тыңда, айт». Оқушылар дене мүшелерінің атауларын тыңдап, қайталайды.

(МК) «Бірлесіп жазу». Оқушылар мұғаліммен бірлесе дене мүшелерінің атауларын жазады.

Кері байланыс. «Полюстер» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды.

• мен дене мүшелерін білемін.

(Ө;Ж) «Оқы, біл». Оқушылар тізбектегі сөздерді тауып, бір түске бояйды. Тізбекті жалғастырады. Жұпта бір-біріне оқиды, дене мүшелерін көрсетеді.

Дескриптор:

• сөздерді дұрыс табады;
• сөздерді дұрыс оқиды.

«Пайыздық көрсеткіш» арқылы сабақтағы жұмысын қорытындылайды.

1 5 10

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?