Ертегілер – қысқа фильмдерді көру. «Үйшік» ертегісі (1-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6 Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ертегілер – қысқа фильмдерді көру.

«Үйшік» ертегісі (1-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Көптеген оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын толықтай түсінеді.

Бағалау критерийлері

Шағын мәтіндегі сөздердің мағынасын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Үйшік, бақа, қорқақ қоян, қу түлкі, кішкентай тышқан, сұр қасқыр, бірге, сыймайды, сындырады, жаңа.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

«Бауырсақ» ертегісін мазмұндай алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(МК) Қызығушылықты ояту.

Жақсы оқып сабақты

Әдеп сақтау сәніміз.

Сабаққа зер салайық,

Бәрін ұғып алайық!

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.

(МК) «Суреттер сөйлейді»

Оқушылар ұсынылған сурет бойынша өздері білетін сөздер мен сөз орамдарын ортаға салады. Жаңа сөздермен танысады. Жаңа сөздерді қолданып, сурет бойынша сөйлемдер құрастырып айтады.

Тапсырманың мақсаты – ертегі бойынша алғашқы түсінікті қалыптастыру.

(Ұ) «Мен білемін»

Оқушылар «Үйшік» ертегісі бойынша берілген суреттерге қатысты сөйлемдер айтады. Мұғалімнің түпнұсқасымен салыстырады.

(Ө) «Ойлан, тап».

Оқушылар ертегі желісі бойынша берілген суреттерге сәйкес келетін сөйлемдерді анықтайды. Жұпта бір-бірін тексереді. Ертегіні мәнерлеп оқиды.

Кері байланыс. «Бағдаршам» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды.

Қызыл түс – қиын болды.

Сары түс – аздап қиын болды.

Жасыл түс – жеңіл болды.

(Ө) Сауаттылық сәті.

Оқушылар ертегі кейіпкерлерін бірлесіп жазады. Төл дыбыстардың жазылуына назар аударылады.

• тышқан
• бақа
• қоян
• түлкі
• қасқыр
• аю

Дескриптор:

• сөздерді сауатты жазады.

«Жетістік баспалдағы» арқылы сабақтағы жұмысын қорытындылайды.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?