Аңдар (3-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ жоспары
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4 Күні: Сынып: 1 С | Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы | Аңдар (3-сабақ) | ||||||||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану | ||||||||||||||||||
Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында танысады, өзі туралы айтады және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолданады Көптеген оқушылар: сөйлеу барысында танысады, өзі туралы айтады және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолданады Кейбір оқушылар: сөйлеу барысында танысады, өзі туралы айтады және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін еркін, дұрыс қолданады | ||||||||||||||||||
Бағалау критерийлері | Затты сипаттауда сөздерді дұрыс қолданады. | ||||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар | Қу, қорқақ, айлакер, жүйрік | ||||||||||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Сыйластық, құрмет | ||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Дүниетану | ||||||||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Презентация | ||||||||||||||||||
Бастапқы білім | Жабайы жануарлардың атауын біледі. | ||||||||||||||||||
Сабақ барысы | |||||||||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||||||||||
Сабақтың басы 3 мин | (МК) Ертеңгілік шеңбер. Біз бақытты баламыз, Ойнап, күліп аламыз. Жетілсін деп санамыз, Оқып білім аламыз. | ||||||||||||||||||
Сабақтың ортасы 7 мин 10 мин 3 мин 15 мин | (Ө) «Сәйкесін тап». Оқушылар мұғалімнің көмегімен жабайы жануарларға тән қасиеттерін сәйкестендіреді.
(Ж) «Тапқыр болсаң, тауып көр!» Оқушылар жұпта бір жабайы жануарды сипаттап айтады. Қалғандары ол жануарды анықтаулары керек. Дескриптор:
Сергіту сәті «Қуыр-қуыр-қуырмаш» өлеңін бірге айтады. (Ө) «Жұлдызды сәт» Оқушылар берілген суреттерді бояйды. Жануардың атауын жазады. Сәйкес келетін сипаттау сөздерді қолданып сөйлейді.
| ||||||||||||||||||
Сабақтың соңы 2 мин | «Жетістік баспалдағы» арқылы өзінің сабақтағы жұмысын қорытындылайды.
| ||||||||||||||||||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия
| |||||||||||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?