Үй жануарлары (4-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4 Күні:

Сынып: 1 С

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Үй жануарлары (4-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.1.2 мұғалімнің қолауымен көптік/ тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолауымен көптік/ тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолданады.

Көптеген оқушылар: көптік/ тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолданады.

Кейбір оқушылар: көптік/ тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолданады

Бағалау критерийлері

Сөйлеу барысында көптік жалғауларын қолданады

Тілдік мақсаттар

Төлдер, бота, құлын, қозы, лақ, марғау, күшік.

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық, құрмет

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Үй жануарлары мен төлдерін атай алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(МК) Ертеңгілік шеңбер.

Біз бақытты баламыз,

Ойнап, күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып білім аламыз.

(Ө) «Қадамдар»

Оқушылар үй жануарлары мен олардың төлдерін көптік мағынада айтып жарысады. Бір сөз – бір қадам. Көп сөз айтқан оқушы жеңіске жетеді.

(МК) «Сауаттылық сәті»

Оқушылар «ү» әрпімен танысады. Ү әрпін жазады.

Сергіту сәті

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» өлеңін бірге айтады.

(Ж) «Кел сөйлесейік»

Оқушылар жұптарға бөлініп, берілген суреттер бойынша көптік жалғауды қолданып суретті бір-біріне сипаттап айтады.

Дескриптор:

• суретті дұрыс сипаттайды;
• көптік жалғауды дұрыс қолданады;
• тілдік нормаларды сақтайды.

«Жетістік баспалдағы» арқылы өзінің сабақтағы жұмысын қорытындылайды.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?