Сынып бөлмесіндегі қауіпсіздік №2. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім. Менің мектебім

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сынып бөлмесіндегі қауіпсіздік №2

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1 Зейін қойып оқу

1.3.1.1 Таныс сөздерді буынға бөліп оқиды және сөздердің мағынасын түсінеді

2.6 Сөйлеуді бағалау

1.2.6.1 Қарапайым ауызша айтылымдарды қайталайды.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Сөздерді тыңдайды, түсінеді.

Көбі: Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оларды дұрыс қабылдайды.

Кейбірі: Сөздерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оларды дұрыс қабылдайды. Өздері сол сөздерді сөйлемде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Тақырып бойынша сөздерді буынға бөліп оқи алады және мағынасын түсінеді.

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды өзара сыйластық, достық, қарым‒қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сынып бөлмесіндегі қауіпсіздік №1

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

Шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен амандасады.

Мұғалім АБАЙЛА! ҚАУІПТІ! Деген белгіні қолына ұстап балалардан сұрайды:

• Қандай қауіпсіздік ережелерін білеміз? Оқушылар үйлерінде жаттаған қауіпсіздік ережелерін айтады. Жасаған постерлерін көрсетеді.

абайла, қауіпті, қолыңды жу, айналып өт, орындықды орынына қой, сөмкеңді көтер, қайшыны қорабына сал, сыныпта жүгірме, бір-біріңді итерме.

Қабырғада ілініп тұрған суреттерге қарап оқушылар тағы бір рет ережені қайталап шығады.

Оқушылар жақсы жауаптар айтқан кезде мадақтау ретінде «бес», «төрт» деген бағаларды үлестіріп беру.

(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.)

«Мен сөздерді зейін қойып тыңдаймын, түсінемін және оларды дұрыс қабылдаймын»

Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

«Ол кім, бұл не? - Өрт орманның жауы» атты бейнежазбаны көріп сұрақтарға жауап береді:

• Қасқыр мен қоян қайда жүр?
• Қасқырдың қолында не бар?
• Қоянның айтқаны дұрыс па?
• Өрт неден болады?
• Өрт болған кезде қандай нөмірге қоңырау соғамыз?

Таныстырылым бойынша жұмыс істеу.

Отпен ойнама. Сіріңкемен ойнама. Тоқпен ойнама. Үтікті қоспа.

СЕРГІТУ СӘТІ.

Орнымыздан тұрайық

Қолымызды жаяйық.

Қарлығашқа ұқсайық

Ұшып, ұшып алайық.

Жетістік критерийі:

• Тақырып бойынша сөздерді буынға бөліп оқи алады және мағынасын түсінеді.
• Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Рефлексия

Менің көңіл – күйім

• Күн сияқты
• Бұлтты күн сияқты

Жауынды күн сияқты

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

«Ол кім, бұл не? - Өрт орманның жауы» атты бейнежазбаны көріп сұрақтарға жауап береді:

• Қасқыр мен қоян қайда жүр?
• Қасқырдың қолында не бар?
• Қоянның айтқаны дұрыс па?
• Өрт неден болады?
• Өрт болған кезде қандай нөмірге қоңырау соғамыз?