Электронды үкімет. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.4А бөлім: Цифрлық сауаттылық

Мектеп:

Күні:

Сынып:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы

Электронды үкімет

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

11.3.1.2 электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Электронды үкімет порталының функцияларын сипаттау

Электронды үкімет порталының артықшылығы және кемшілігін ажырату

Бағалау критерийлері

• - Электронды үкімет қызметін түсінеді;
• - Электронды цифрлық қолтаңба мақсатын, қолданылуын біледі;
• - Электронды үкімет функцияларын сипаттайды;
• - Электронды үкіметті қолданудың артықшылықтарын және кемшіліктерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• ЭЦҚ қолдану алгоритмін сипаттай алады;
• Электрондық үкіметтің танымал қызметтерінің тізімін көрсетеді;
• www.egov.kz электрондық үкімет порталының функцияларын сипаттап, артықшылықтарын түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминология:

• Цифрландыру, сандық технологиялар;
• зияткерлік меншік;
• авторлық құқық, патент, тауарлық белгі;
• Электрондық цифрлық қолтаңба, сертификат;
• ашық кілт, жеке кілт;
• хэштеу алгоритмі;
• электрондық үкімет.

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер:

• Қазақстандағы цифрландырудың негізгі артықшылықтары ...
• Цифрландырудың кемшіліктері ...
• ... зияткерлік меншік объектілері.
• Қазақстан Республикасының Заңы ... зияткерлік меншік құқығын қорғауға бағытталған.
• Электрондық цифрлық қолтаңбаны алу үшін сізге ...
• Ашық және жеке кілттердің айырмашылығы ...
• Электрондық үкімет порталының артықшылығы - бұл ...

Құндылықтарды дарыту

Жұпта, сыныпта жұмыс кезінде бірін бірі тыңдайды, сыйластық ортасын құрады

Пәнаралық байланыстар

Құқық негіздері

Бастапқы білім

Ақпараттарды құқылы қорғау

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сәлемдесу. Сыныпқа жағымды ахуал орнату. Сыныпты түгелдеп, электронды журналды толтыру.

Оқушыларды сергіту сәті.

Үй тапсырма сын пысықтау.

«4 сурет 1 сөз» әдісі

Суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашу, оқушылармен сабақ тақырыбы, оқу мақсаты және күтілетін нәтижені талқылау.

Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары мен таныстыру.

І. Бейне материал арқылы жаңа сабақтың мазмұнын ашу.

https://www.youtube.com/watch?v=3w_eJttw21Q

ІІ. Топтық жұмыс. «Кластер» әдісі

Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Көрген бейне материал бойынша кластерлер құрастырады. (Қосымша материал ретінде egov.kz сайтын немесе интернет ресурстарды қолдана алады)

Топтарға берілетін тақырыптар:

• Электронды үкімет қызметі, ЭЦҚ
• Электронды үкімет функциялары
• Электронды үкіметті қолданудың артықшылықтары және кемшіліктері

ІІІ. Қорытындылау. Демонстация.

Әрбір топ оқушылары тақырыптар бойынша постер қорғайды.

Бағалау критерийлері:

• - ЭҮ қызметін түсінеді;
• - ЭЦҚ мақсатын, қолданылуын біледі;
• - ЭҮ функцияларын сипаттайды;
• - ЭҮ қолданудың артықшылықтарын және кемшіліктерін ажыратады.

Дифференциация: Электронды үкімет порталына тіркелу жолын көрсетеді.

Бағалау: Әрбір топ критерий бойынша қарсы топ постерін бағалайды. Мұғалім кері байланыс береді.

Сыныпта бүгінгі өтілген тақырыпқа және оқу мақсатына қайта шолу жасау, оқушы деңгейне кері байланыс беру.

Кері байланыс: «Бір ауыз сөз» әдісі.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Сабақты жағымды ақуал орнатумен бастаймын. Үй тапсырмасын пысықтаймын. Сабақ барысында топтық жұмыс жасалынады. Көмек қажет ететін оқушыларға мұғалім тарапынан қолдау көрсетіледі. Дейңгейі жоғары оқушыларға қосымша тапсырма беріледі.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?