Электрондық цифрлық қолтаңба және сертификат. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаттары

 Сабақтың мақсаты

 Бағалау критерийлері

 Тіл мақсаттары

Құңдылықтарды ендіру

 Пәнаралық байланыс

Алдын ала білім

Қосымша дерек-көздері

Сабақтың жоспарланған кезеідері

Сабақ үстіндегі жаспарланған іс-шаралар

Дерек көздері

Сабақтың басы

5 минут

Шақыру сатысы

5 мин

Жаңа білімді қалыптастыру сатысы

10 мин

Бағалау сатысы

15 мин

1. Сәлемдесу. Сабақ тақырыбына шығу

Сурет бойынша әңгіме не туралы түсіндіріңіз?

Оқушылардан бір-бірінен: "Сен ЭЦҚ деген не екенін білесің бе, сізде ЭЦҚ бар ма? Мен сізге осы сабақта білуге тілектеспін...". Бұл сурет ЭЦҚ-мен қалай байланысты?

2. Мұғалім активитидан қорытынды жасауды сұрайды:

- Балалар айтыңызшы, ЭЦҚ бар деп кім жауап берді және бұл не екенін біледі?

- ЭЦҚ-ны пайдаланудың барлық мүмкіндіктерін айта алмауы мүмкін, сондықтан Сабақтың тақырыбы мен мақсатын атауды ұсынамын. Оны жұмыс дәптеріне жазу.

3. Жаңа білімді қалыптастыру

Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаулар

Материалды зерттеу әр партаға (жұппен жұмыс істеу) мұғалім алдын ала басып шығаратын сұрақтар сериясы арқылы ұсынылады. Жауаптардың бір бөлігін оқушылар бейне көру кезінде табады.

Қалған сұрақтарға мұғалім кейінірек беретін ресурстардан жауап іздейді. Осылайша, сабақ практикалық бағыттылыққа ие болады және оқушылардың тәжірибелік-бағдарлы іздеу қызметін ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

Оқушыларға нұсқаулар:

"ЭЦҚ дегеніміз не және оны қалай алуға болады?"және бұл бейнеге жауап беретін сұрақтарды атап өтіңіз. Оқушылар бейнені 3 минут ішінде қарап, роликте жауаптары бар сұрақтарды бір мезгілде атап көрсетеді.

Сұрақтар тізімі:

1. ЭЦҚ дегеніміз не?

2. Сертификат дегеніміз не?

3. ЭЦҚ қалай және қайда алуға болады?

4. ЭЦҚ қандай мақсатта әзірленді? Оны құрудың негізгі проблемалары неде?

5. ЭЦҚ қалай алуға болады?

6. ЭЦҚ-да қандай кілттер болады?

7. Кілттерді қайда сақтауға болады?

8. ЭЦҚ-да қандай маңызды ақпарат сақталады?

9. ЭЦҚ алуға өз өтінімін қалай және не үшін растау қажет

10. Кәмелетке толмағандарға ЭЦҚ алуға бола ма?

11. Сертификаттарды флешкада сақтауға бола ма? Бұл қаншалықты сенімді?

12. ЭЦҚ қандай сайтта қажет және оны пайдалануға болады?

13. ЭЦҚ-ны пайдалануға жаппай өтудің басты идеясы неде?

14. * ЭЦҚ көмегімен жиі қандай операциялар орындалады?

4.Бейнені көргеннен кейін талқылау.

Оқушыларды бейнеде көрсетілген сұрақтарды ұжымдық талқылауды сұраңыз.

(бейнеде 1-6 нөмірлерге жауаптар бар).

Видеороликте жауап болмаған сұрақтарды атаңыз. (жауап: 7-14)

Мұғалім:

- Қалған сұрақтарға жауап табайық. Әрбір кездейсоқ сұрақтың нөмірін таңдап, жауап беру нысанын таңдайық. Сонымен қатар, сіз мұғалімге көмек сұрап, тізімнен таңдаған екі сұраққа жауап берудің ыңғайлы нысанын таңдай аласыз.

Оқушылардың жауап формасы ( оқушылардың немесе мұғалімнің таңдауы)

-А4 немесе А3 форматты жарнама постері;

- қойылған сұраққа жауап көрсете отырып, сахнаны сахналау.

- ХҚКО бейнерепортаж

- презентация (нақты сұраққа жауаптардан 1-2 слайд жасайды).

- электрондық немесе қағаз нұсқалары сұрақтар мен жауап.

Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаулар

Оқушыларға сұрақтарды бөлудің әр түрлі тәсілдерін ұсынуға болады. Мысалы, оқушыларға сұрақ таңдауға немесе жеребе тартуға мүмкіндік беру. Мұғалімдерден сұрақтарға жауап іздеуде оқушылар жұмыс істейтін ресурсты дайындау қажет. Сонымен қатар берілген жауаптардың нысанын анықтау. Мысалы: постер, дәптер жазу, онлайн тақта padlet.com, онлайн Google кестесі жұмыс, сұраққа жауап слайд презентациясын жасау, немесе жай ғана ауызша жауап беру.

Оқушылардың іздеу жұмыстарын ұйымдастыру үшін ресурстар:

- Материалы на стр. 172-175 11-сыныпты Информатика оқулығы.РҒПО оқулық (оқулықтарды сараптау сайтында)

- http://armanpv.kz/?book=220

- 11 сынып оқулығының 147 -148 бет. Атамұра, сараптама сайтында

http://expert.atamura.kz/ru/books/671#page/149

- Сабаққа Презентация (сабаққа қосымша)

Сұрақ қойылған кестені интерактивті тақтада көрсетуді ұсынамыз. Әрбір жұп өз сұрағына жауап беруі тиіс, ал басқа оқушылар олардың сөйлеген сөздерін тыңдағаннан кейін дескрипторлар бойынша фидбек жасайды:

Оқушылардың жұппен сөз сөйлеуінің жалпы бағасы:

 ЭЦҚ деген не және оны қалай алуға болады?

 https://www.youtube.com/watch?v=bygqGFazeAo

 Презентация

 Сұрақтар жазылған слайд

 Презентация

Сабақтың соңы

5мин

Рефлексия

Оқушыларға сұрақ қойыңыз:

- Олар бүгін не үйренген?

- ЭЦҚ алу кезінде қандай маңызды сәттерді ескеру керек?

- үкімет әдеттегі қолтаңбаның орнына электронды қолтаңбаны енгізе отырып қандай маңызды міндетті шешеді.

Суретке қайта оралыңыз ба?

Сабақтың басында көрсетілген сұраққа жауап беруді сұраңыз: бұл сурет ЭЦҚ-мен қалай байланысты?

Үй тапсырмасы

Мәтіндік редакторда құжатты жасап, оны ЭЦҚ арқылы қорғауға қойыңыз (10-151 бет

11 сынып оқулығы Атамұра, сараптама сайтында

http://expert.atamura.kz/ru/books/671#page/149

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Қосымша қолдау

Материалды қайталау кезеңінде жұптасып жұмыс істеу-сыныптастардың қолдауы.

Практикалық жұмысты орындау кезінде қиындық көретін оқушыларға қадамдық нұсқаулық ұсынылуы мүмкін.

Сабақта дифференциацияның негізгі принципі-қиындау.

Жаңа материалды оқу кезінде мұғалім оқушылардың сабақ тақырыбын түсіну деңгейін бағалау үшін сұрақтар жүйесін қолданады.

Практикалық тапсырма кезінде мұғалім оның дұрыс орындалуын бақылайды.

Сабақ соңында пайдаланылады критерийлері.

Шаршағандықтың алдын алу мақсатында сабақта қызмет түрлерін ауыстыру қарастырылған, физминутка жоспарланған.

Компьютермен жұмыс істеу кезінде оқушылар дұрыс жанасуын, көзінен монитордың экранына дейінгі қашықтықты қадағалайды, штаттан тыс жағдайлар туындаған кезде мұғалімге хабарлайды.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?