Жобаны жылжыту. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Раздел долгосрочного плана: 11.3В IT Startup (ай-ти стартап)

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жобаны жылжыту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.4.2.3 өнімді жылжыту және сату жолдарын сипаттау

 Сабақ мақсаттары

• " жобаны жылжыту" терминін түсіндіру;
• өнімді жылжыту әдістерін сипаттау;
• нақты жағдай үшін таңдалған әдісті дәлелдеу

 Бағалау критерийлері

Оқушылар:

• стартапты жылжыту әдістерін сипаттайды;
• таңдалған жылжыту әдісін түсіндіреді.

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• "IT-Startup", "жобаны жылжыту" терминдерін түсіндіреді;
• әдісті таңдау кезінде терминологияны пайдалану.

 Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту: бастамашылық, креативті және шығармашылық тұлғаларды тәрбиелеу, жеке тапсырманы орындау кезінде жүзеге асырылады .

 Пәнаралық байланыстар

Әдісті таңдау кезінде экономика байланыстыра отырып сипаттау.

Бастапқы білім

IT-Startup құру кезеңдерін анықтай білу

Сабақ барысы:

Сыныптағы жоспарланған іс-шаралар

1. Бастапқы кезең

Мұғалім оқушыларды сабақтың мақсаттарымен таныстырады

Оқушылар мұғаліммен бірге сабақтың негізгі сөздерін талқылайды

2. Миға шабуыл

 Мұғалім "IT-Startup" және "жобаны жылжыту" терминдерін түсіндіреді.

 Сынып берілген терминдерді талқылайды және мысалдар келтіреді

3. Мұғалімнің түсіндірмесі

Мұғалім дайын өнімді "дайын нарықта" жылжыту жолдарын және "нарық болмаған кезде "қалай жылжытуға болатынын түсіндіреді (схема).

Мұғалім түсіндіру барысында оқушылардың сұрақтарына жауап береді.

4. Топтық жұмыс

Мұғалім оқушыларды жобаны жылжыту әдістерімен таныстырады:

• Жарнама
• Сату жылжыту
• Тікелей маркетинг

Сыныпты 3 топқа бөледі. Әрбір топ көрсетілген жылжыту әдісін зерттейді.

Топтар өз постерлерін ұсынады. Сұрақтарға жауап береді .

5. Рефлексия.

Оқушылар келесі сұрақтарға жауап береді:

• Стартап дегеніміз не?
• Жобаны ілгерілетудің қандай әдістерін білесіз

Мұғалім рефлексия бойынша өзгертулер жасайды

1. Бастапқы кезең

Мұғалім оқушылармен бірге алдыңғы сабақтың мақсатын қайталайды.

Оқушылар мұғаліммен бірге сабақтың негізгі сөздерін талқылайды

2. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Мұғалім дайын өнімді қалай тексеруге (тестілеуге) болатынын түсіндіреді (схема)

3. Сабақты бекіту

Мұғалім әр оқушыға тапсырмалар береді

Әр оқушы сұрақтарға жауап бергеннен кейін оқушылар жұмыстарымен алмасады. Сынып дұрыс жауаптарға сәйкес өзара бағалау жүргізеді. Жауаптарды талқылау.

4. Практикалық жұмыс.

Оқушылар (жеке / жұпта) өз жобаларын ілгерілетудің жоспарын / прототипін жасайды .

Сынып алдында жұмыстарды ұсынады.

Таңдалған әдісті негіздейді.

5. Рефлексия.

Оқушылар келесі сұрақтарға жауап береді:

• Келесі жылжыту әдістерінің айырмашылығын ата: Жарнамалау, Сату және Тікелей маркетинг
• Өнімнің жылжуын алдын ала қалай бағалауға болады (қандай параметрлер бойынша )?

Мұғалім сабақ жоспарының төменгі бөлігінде рефлексия бойынша ескерту жасайды.

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Бекіту кезеңінде оқушыларға әртүрлі деңгейлдегі тапсырмалар ұсынылады. Төмен қабілетті оқушыларға мұғалім тарапынан немесе неғұрлым қабілетті оқушылар тарапынан қолдау ұсынылады.

Денсаулықты сақтау технологиясы, Денешынықтыру сәттері.

Сабақта пайдаланылатын қауіпсіздік ережесінен қолданылған тармақтар