Жобаны жылжыту. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Мұғалімнің аты-жөні:

Класс: 11

Оушылар саны:

11.3В ITStartup (ай-ти стартап)

Жобаны жылжыту

Оқушыларға компьютерлік графика (түрлі-түсті модельдер, графикалық редакторлар, графикалық форматтар), экономика (сұраныс пен ұсыныс), маркетинг (жарнама) туралы білім қажет. Оқушылар индустриядағы, білімдегі, құрылыстағы, қоғамдағы маркетинг пен жарнаманың көлемін сипаттай алады, зияткерлік жүйенің даму перспективалары туралы сөйлесе алады. Оқушылар сәтті жарнама қағидаларын түсіндіре алады.

11.5.3.3 өнімді жылжыту және сатылу жолдарын сипаттау

• өнімді жылжыту және сату тәсілдерін сипаттау

- адамғакүнделіктіжұмысқа көмектесетінәртүрлісараптамалықжүйелердіқолдану

• маркетингтік жарнама принципін түсіндіру;
• күнделікті өмірде краудфандингтің қолданылуын түсіндіру;
• стартап жобаларды дамыту болашағын талқылау;
• видео және инфографикамен жарнамалық маркетинг әдістерін қолдану салаларын сипаттау;
• краудфандинг алаңдарының айырмашылықтарын түсіндіру;

Үштілділік - теориялық материалды зерттеуде;

жауапкершілік - жаңа материалды оқуда, жаттығуда - практикалық жұмысты орындауда.

ақыл-ой қабілеті мен бағытына қарай оқушы видео, презентация, веб-сайт түрінде эссе ұсынуға шақырылады.

Пернелерді, сондай-ақ тегтердің тез жиынтығын қолдана отырып бағдарламаларды жөндеу шеберлігі

• компьютер бөлмесіндегі жұмыс ережелерін сақтау
• ДК-мен жұмыс жасау кезіндегі уақытты сақтауды сақтау

Сабақтың барысы

Сабақты жоспарлау

Запланированная деятельность на уроке

Сабақтың басы

• минут

1. Ұйымдастыру сәті

2. Сабақтың тақырыбына кіріспе

- Бүгінгі сабақта не туралы айтамыз ?

3. Сабақтың тақырыбын,оқу мақсатын және бағалау критерийлерін хабарлау

Сабақтың ортасы

7 минут

2 минут

7 минут

7 минут

2 минут

10 минут

1 минут

• Оқушылардың білімін жағарту

Мұғалім краудфандинг алаңдарының артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттайтын және түсіндіретін ақыл-ой картасын құруды ұсынады.

Дескриптор:

 - краудфандингтің маңыздылығын көрсетеді;

 - краудфандингтің кемшіліктерін көрсетеді;

 - краудфандинг тарихындағы маңызды сәттерді көрсетеді;

 - краудфандингтің стратегияларын тізімдейді;

 - елдермен танымал сайттарды сипаттайды;

 - краудфандингтің процестерін көрсетеді.

Оқушылар жауаптарын тексеріп, бір-бірін бағалайды. Дидактикалық материал 2.

2.Теориялық материалдарды зерттеу

- «Жобаны жылжыту» дегенді қалай түсінесіздер? Бұл не үшін қажет? Жоба қалай дайындалады?

Оқушылар өз ойлары мен пікірлерін айтады және бір-бірін толықтырады.Жұптық жұмыс:

1. Әр түрлі мысалдар келтіріңіздер?

2. Бұл жобаларыңызды қалай іске асыруға болатындығы туралы ойларыңызбен бөлісіңіздер?

3. Басқа топтармен ойларыңызды бөлісіп,идеяларыңызды талқылаңыздар.

Бір-бірлеріңізді тексеріңіздер . Дидактикалық материал 2. Өзара бағалау: оқушылар бір-бірін тыңдап, жауаптарын бағалайды.

3.Теориялық материалды бекіту:

Мұғалім «Менің арманымдағы IT-стартап жобасы» тақырыбына эссе жазуды ұсынады.

Дескриптор:

 - оқушылар өздерінің жоспарлары мен армандары туралы жазады;

 - краудфандингтің қолданылуын сипаттайды;

 - стартап жобасын құру және дамыту стратегиясын сипаттайды;

 - нақты көмек пен краудфандингтің әсерін көрсетеді

Оқушылар тестілеу үшін жақсы эссе критерийлерін жасауы керек. Оқушылардан кейін мұғалім олардың критерийлерін ұсынады немесе салыстырады:

Ыстық орындық

Оқушы мұғалімнің орындығына отырып, өзінің эссесін оқуы керек, ал басқа оқушылар критерийлерге сәйкес бағалайды.

Кері байланыс:

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия.

Сабаққа рефлексия

Сабақ/ оқу мақсаттары нақты болды ма?

Барлық оқушылар ОМ жетті ме?

Егер жоқ болса неге?

Саралау сабақта дұрыс орындалды ма?

Сабақтың уақыт кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неге?

Сабақты ойлау үшін осы бөлімді қолданыңыз. Сол жақ бағандағы сабағыңызға қатысты маңызды сұрақтарға жауап беріңіз..

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту мен оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

(А) сабақ барысында мен оқушылардың жетістіктері / қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда мен не назар аударуым керек?)?

1:

2: