«Заттар интернеті» дегеніміз не. Иформатика, 11 сынып, сабақ жоспары.
Сабақ жоспары «Информатика» ҚГБ
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.3А Заттар интернеті | Мектеп: | ||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||||||
Сынып: 11 сынып | Қатысушылар саны: | қатыспағандар: | |||||||||
Сабақтың тақырыбы | «Заттар интернеті» дегеніміз не | ||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.3.4.8 «заттар интернетінің» жұмыс қағидасын сипаттау | ||||||||||
Сабақтың мақсаттары | Оқушылар:
| ||||||||||
Бағалау критерийлері | «заттар интернеті» түсінігін біледі; «заттар интернеті» жұмыс қағидасын біледі; артықшылықтары мен кемшіліктерін біледі. | ||||||||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар орындай алады:
Пәнге тән лексика мен терминология
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
| ||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Құндылықтарды қалыптастыру студенттердің топтық жұмыста өзара қолдауы, проблемалардың ортақ шешімін іздеу арқылы жүзеге асырылады. | ||||||||||
Пәнаралық байланыс | Математика, физика, робототехника. | ||||||||||
Бастапқы білім | Алгоритмдеу және бағдарламалау туралы жалпы білім қажет. Программалау тілдерінің біреуін білу, тармақталу және циклдік құрылым алгоритмдерін түсіну. Даму ортасымен тәжірибе қажет. | ||||||||||
Сабақтың барысы | |||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер | Ресурстар | |||||||||
3 мин 5 мин 5 мин 22 мин 5 мин |
|
| |||||||||
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? | Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||||
Топтарға С деңгейі бойынша №2, В деңгейі бойынша №3, А деңгейі бойынша №1 сұрақтар ұсынылады. Уақыт қалған жағдайда шағын дебаттар мен диспуттар ұйымдастырылады. Сонымен қатар, қатысушылар арасында функцияларды бөлу кезінде сараланған тәсілді қолдану ұсынылады. | Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз | Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары | |||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?