Ұялы құрылғылардың сипаттамасы. Информатика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

11.2В Аппараттық қамтамасыз ету

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұялы құрылғылардың сипаттамасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

11.1.2.2 аппараттық және программалық жасақтаманың даму заңдылықтарын сипаттайтын мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты

аппараттық және программалық жасақтаманың даму заңдылықтарын сипаттайды, мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийі

• Ұялы құрылғылардың түрлерін ажыратады;

• Ұялы құрылғылардың сипаттамаларын атайды;

• аппараттық құралдардың даму заңдылықтарын сипаттайтын мысалдар келтіреді;

•прогаммалық жасақтаманың даму заңдылықтарын сипаттайтын мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

Аппараттық құрал, бағдарламалық жасақтама, мобильді құрылғылар, смартфон, планшет және ноутбук

Диалог / жазу үшін пайдалы фразалар:

...... бағдарламасын пайдаланып ұялы телефоннан ...

Ұялы құрылғылардың артықшылықтары ...

Ұялы құрылғылардың аппараттық құрамдас бөліктері ...

Құндылықтарға баулу

Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі эргономиканың маңыздылығы және қауңпсіздік ережелерін сақтау.

Тұтас алғанда қоғам үшін практикалық іс-әрекеттің маңыздылығын тану, бағалау және ескеру.

Пәнаралық байланыс

Терминдерді, құрылғы атауларын қолданған кезде ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Виртуалды машиналар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық ахуал құру.

Миға шабуыл:

Мұғалім бейнені ойнатып, оқушыларға сұрақ қояды: Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыз?

Оқушылар сабақ тақырыбын анықтайды.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Сабақ мақсатын анықтау. Тақырыпты жұмыс дәптеріне жазып алу.

Мұғалім осы тақырып бойынша білімдерін бекіту кестесін таратады және оқушылардан осы тақырып бойынша «Білу» екінші бағанын толтыруды және оны кейінге қалдыруды сұрайды.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

• Ұялы құрылғы дегеніміз не?
• Ұялы құрылғылардың қандай түрлері бар?

Жауабы:

1.Мобильді құрылғы - бұл кез-келген ноутбук немесе смартфон үшін жалпы термин. Бұл термин «тасымалданатын», «портативті құрылғы» және «қол компьютері» терминдерімен алмастырмалы түрде қолданылады. Планшеттер, электронды оқу құрылғылары, смартфондар және зияткерлік мүмкіндіктері бар портативті музыка ойнатқыштары - мұның барлығы мобильді құрылғылар.

2. мобильді құрылғылардың түрлері: камера телефондары, смартфондар, ойнатқыш телефондар.

Сабақтың ортасы

28 минут

Жұппен талқылаңыз:

1. Ұялы құрылғылардың сипаттамасы.

2. Жаңа мобильді құрылғыны сатып алу арқылы не күтесіз?

Топтық жұмыс:

1.Ұялы құрылғылардың аппараттық жасақтамасының дамуы;

2.Ұялы құрылғылардың программалық жасақтамасының дамуы.

Критерийлері:

• Ұялы құрылғылардың құрамына кіретін аппараттық және программалық жасақтаманың тізімін береді;
• ҰҚ операциялық жүйелерінің түрлерін біледі;
• ҰҚ басқаруға арналған программалық қамтамасыздандыру функцияларын түсіндіреді;

Постерлерін қорғау

Топтар бір-бірін критерии арқылы бағалайды.

Сабақтың соңы

5 мин

Оқушылар білімді бекіту - электрондық кестені толтырады

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтуы мүмкін (Гарднер бойынша көптік зият теориясы).

Уақытты тиімді пайдалана отырып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ кезінде нені үйренгендерін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдерді жазыңыз.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.

Осы сабақта қолданылатын

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?