Веб-парақша құрастыру. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Веб жобалау

Мектеп:

Сынып: 10

Сабақ тақырыбы:

Веб-парақша құрастыру

Сабақ та жетуге тиіс оқу мақсаты

• Негізі HTML тегтерін білу

 Жетістік критерийлері:

• HTML тегтерін орынды қолдана біледі
• Қарапайым веб-парақша жасай алады

 Тілдік мақсаттар:

• веб-парақша, тег, гипер мәтін

 Құндылықтар:

• Академиялық әділдік: басқа оқушылардың ойын құрметтеу
• Өмір бойы ізденісте болу

ИКТ дағдыларын қолдану:

• Қауіпсіздік ережелерін сақтау, адам организміне кері әсер ететін факторлардан сақтану
• Notepad++ , Google Chrome бағдарламалыр қолдану

Сабақ барысы

Сабақ үстінде жоспарланған тапсырмалар

Ұйымдастыру сәті

Сабақ тақырыбын анықтау:

-Мына көрсетілген цифрлар нені білдіреді?

(қазіргі таңдағы әлемдегі веб-сайттардың саны)

Веб-парақшалар қандай жолдармен жасалады ?

Аталған бағдарламалардың қайсысы барлық көрсетілген бағдарламалардың негізі болып саналады? (HTML)

Берілген анақтамада бос орынға сәйкес сөзді тап.

- Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай?

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен, сабақ критерилерімен танысу

Жаңа материалды түсіндіру:

Мұғалім тег туралы ақпарат береді. Программалық код көрсетіп қорытындысында бев-парақша қалай болатынын түсіндіреді.

Мұғалім тегтердің жазылу ережесін, қандай топтарға бөлінетінін түсіндіріп мысалдар келтіреді.

Зерттеу жұмысы

Оқушыларға веб-парақша суреті көрсетіледі және мына сұрақ қойылады: Берілген веб-парақшаны қалай жасауға болады?

Оқушылар интернет ресурстарды пайдаланып зерттеу жүргізеді. Әр оқушы жеке жұмыс жасайды

Практикалық жұмыс

Оқушылар алған білімдерін пайдаланып берілген веб-парақшаны жасайды. Жазған кодын берілген html кодпен тексереді.

Материалды бекіту «Өзіңді тексер»

learningapps.org/403431

learningapps.org/1477932

Рефлексия

«Светофор» методы

- Оқушылар өз алған әсерлерін смайлик түрінде көрсетеді

Дифференциация - Сізге неғұрлым қолдау көрсетуді қалайсыз? Сіз неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай міндеттерді қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау - студенттердің материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруге болады?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасы

Студенттер желілік жабдықтарды талқылау бойынша өздерінің тәжірибелерін көрсетіп, өздерін топтық іс-шараларға қатысуға мүмкіндік алады, мұнда олар кеңесші немесе студент ретінде өздерін жақсы көрсете алады.

Жауаптардың тереңдігін және жабдықты анықтаудағы дәлдігін, оның сымды және сымсыз желідегі функцияларын, желілік компоненттердің артықшылығы мен кемшіліктерін бағалау.

Уақытты басқару талаптарына сай болу, жабдықтар мен ресурстарды мұқият өңдеу.

Сабақ бойынша рефлексия

Барлық оқушылар оқу мақсатына жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақта дифференциация дұрыс жасалды ма?

Сабақтың уақыт кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?