Анимация. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.

Пән: Информатика

Мұғалімнің аты-жөні:

Дата:

Класс: 10

Оқушы саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

5 Бөлім. Веб-жобалау

Сабақтың тақырыбы

Анимация

Бастапқы білім

- графикалық бейнелердің түрлері туралы түсінік болу және әртүрлі графикалық редакторлардағы кескіндерді құру принциптерін түсіну

Оқыту мақсаттары

Веб-парақша үшін негізгі кадрлардан анимация жасау

 Сабақтың мақсаттары

Оқушыларды анамиция жасау қадамдарымен таныстыру

Бағалау критерийлері

- негізгі кадрдһлар бойынша анимация құра алады

- анимацияны сайтқа жариялай алады

 Тілдік мақсаттар

• сурет қолдану арқылы анықтама құру барысында айтылым дағдысын дамыту
• тақырып бойынша терминологияны жаңартқан кезде оқу дағдыларын дамыту

 Құндылықтарды

 дарыту

- құрметтеу: сыныптастарының идеяларын құрметтеу;

- жауапкершілік: сабақ барысында өзін-өзі бағалау, өзара бағалау;

- өмір бойы оқу: компьютерде жұмыс істеу кезеңінде.

 Пәнаралық байланыстар

 Дифференциация

• қорытынды нәтиже және студенттің жауабы бойынша;
• өзара әрекеттесу нысандары мен тапсырманың орындалу қарқыны бойынша;

 АКТ қолдану дағдылары

• бейнематериалдар - жаңа материалдарды оқығанда
• Интернет-ресурстар студенттердің білімін өзектендіруде қолданылады

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

• компьютер кабинетінде жұмыс істеу ережелерін ұстану
• компьютермен жұмыс істеу кезінде уақытты тиімді басқару

Сабақтың барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

1.Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылармен салемдесу.

2. Сабақ тақырыбын, оқу мақсаттары мен бағалау критерилерін жариялау

• Білімдерін жаңғырту

Оқушыларға learningapps.org интернет ресурсында тапсырма орындау арқылы өткен сабқтың материалын еске түсіру ұсынылады.

Дескриптор:

• Gimp графикалық редакторының негізгі терезесін анықтайды
• Gimp графикалық редакторының құралдар тақтасын көрсетеді
• Gimp сурет өңдегішінің әрекеттер тарихы терезесін көрсетеді
• Анимация жасау ретін көрсетеді

• Жаңа тақырыпты оқу

Мұғалім оқушылардан келесі сұрақ туралы ойланып, жауап берулерін сұрайды:

• Достарыңыздың туған күнімен әлеуметтік желілерде қалай құттықтайсыз?

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды. Әңгіме жүргізіледі және құттықтау үшін анимациялық суреттерді қолдануға болады деген шешімге келеді.

Әрі қарай мұғалім әлеуметтік желіде достарымызды туған күнімен құттықтауға болатын анимациялық суретті Gimp графикалық редакторында өзіміз жауды ұсынады.

Оқушылар өз нәтижелерін көрсетеді.

Өзара бағалау.

Мұғалім келесі сұраққа жауап беруді ұсынады:

• Анимацияны қалай жақсартуға болады?

Әңгіме жүргізіледі, мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды.

Әрі қарай мұғалім сабақ мақсатының жартылай ғана орындалғанын айтады және қалған жартысын жабу үшін анимацияны веб-парақшаға қалай орналастыруға болатындығы туралы ақпаратпен танысып, қажет мәліметтерді дәптерлеріне жазып алуды ұсынады.

Рефлексия:

Сөйлемді аяқтаңыз

 бүгін мен үйрендім ...

 маған қиын болды ...

 мен түсіндім ...

 менің қолымнан келді ...

 бұл ... қызықты болды

 мен таңқалдым ...

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен?

Дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар

болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін, сынып туралы немесе оқушылар жайында нені білдім?