Сайтты алға жылжыту. Информатика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

10.3А Бөлім – Веб-жобалау

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Сабақ тақырыбы

Сайтты алға жылжыту

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.2.3.3 сайтты алға жылжыту тәсілдерін сипаттау

Сабақ мақсаты

Оқушылардың веб-сайтты жылжыту әдістерін сипаттай білуін қалыптастыру.

Жетістік критерийлері

• Табысты ілгерілеуді қалай өлшеуге болатынын түсіндіреді
• Веб-трафикті түсіндіреді
• Сайтты жылжыту әдістерін сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты сөздер мен терминдер:

Кілттік сөздер, маркетингтік стратегия және келушілер, экрандағы кеңістік, жасанды трафик.

Академиялық тілді дамыту үшін қолданылатын сөз тіркестері:

• Іздеу жүйелерінде көрсету үшін ақылы хабарландыру жасаңыз…
• Facebook және Twitter сияқты әлеуметтік медиа платформалар ..
• 1 миллиард адам ай сайын YouTube пайдаланады…

Құндылықтар

Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу, сонымен бірге ашықтық оқушылардың топтық жұмысын ұйымдастыру арқылы жүзеге асады; осындай жұмыстың мақсатына қоса пәндік білімнің қалыптасуымен көпшіл тұлға ретінде шығармашылықпен және сыни ойлай ала білетін, ұжымда жұмыс істеуге дайын және ел алдында көрсетілім мен талқылау үшін ұжымдық жұмыстың нәтижесін көрсете алатындай әр оқушының әрі қарай дамуы болып табылады. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі

Осыған дейін меңгерілген білім

Оқушылар әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс жасай алады.

Сабақ барысы

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Психологиялық ахуалды орнату.

"Сайттарды жылжыту" деген терминге плакатта сөз бұлтын жасаңыздар

Оқушыларға арналған сұрақтар:

1. Табысты ілгерілеуді қалай өлшеуге болады?

2. Веб-трафик дегеніміз не?

3. Сайтты қалай жылжытуға болады?

Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіру.

Activity 1

Оқушылар 3 топқа бөлінуі керек. Әр топтағы оқушылар Интернеттің көмегімен материалды өз бетінше зерттейді.

Дифференциация: Топтарда тақырыптар арасында таңдау болсын, олар тіпті екі тақырыпты ала алады.

Әр топ келесі тақырыптарға карточкаларды алады.

1.Іздестіруді оңтайландыру (SEO)

2. Ақылы хабарландыру, әлеуметтік желілер

3. YouTube, қонақ блоггингі

Тапсырма: оқушылар критерийлерге сәйкес өз тақырыбының толық сипаттамасымен плакат жасауы керек.

Activity 2

Әрбір топ басқа топтардың материалын тыңдайды және бірін-бірі алдын –ала дайындалған критерий бойынша бағалайды

Оқушыларға арналған сұрақтар:

1. Сайт құрылғаннан кейін не істеу керек?

2. Сайтты қалай жылжытуға болады?

3. Веб-сайтты жылжыту әдістері қандай?

Презентация арқылы түсіндіру

Activity 1

Оқушылар топтарға бөлінеді. Өздерінің тапқан мәліметтері бойынша, жарнама науқанын (рекламная кампания) құруы тиіс. Олар өз бизнесін қалай жылжытады және т. б.

Activity 2

Оқушылар сыныпқа жарнамалық науқанды ұсынады.

https://www.polleverywhere.com

10 сынып_Веб-жобалау_Сайтты алға жылжыту _Презентация.pptx

Оқушылардың презентациясы

10 сынып_Веб-жобалау_Сайтты алға жылжыту _Презентация.pptx

Сабақты қорытындылау.

Оқушыларға стикер таратады. 2 жұлдыз, бір тілек бойынша оқушылар сабақ бойынша сұрақтарын, тілектерін жазуды ұсынады. Сабақты қорытындылайды.

стикерлер

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Жұптық жұмыс – сыныптастарының қолдауы.

Қажет болса, мұғалімнің көмегі.

Қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға күрделірек/қызық болып көрінетін өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады. Сабақта дифференциациялаудың негізгі принципі – күрделендіру.

Топтық жұмыстың нәтижесін бағалау үшін топтардың бірін-бірі бағалау ұсынылады.

Сабақ соңында рефлексия өткізу арқылы оқушылар өздерін өздері бағалайды.

Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін, мысалы, экранды, пернетақта мен тышқанды қосу кезінде абай болуды; денсаулыққа қауіп төндіретіндіктен сымдардан сақ болуды еске салу.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?